Projet De Stage Long Educateur Specialise

j’entre à l’Institut Régional du Travail Social (IRTS) en formation d’éducateur spécialisé. Animateur, je rencontrais les jeunes de façon ponctuelle lors des animations que je proposais. J’aurais voulu connaître les jeunes qui m’étaient confiés plus en profondeur, partager leur vie quotidienne, savoir les circonstances de leur placement, leur environnement familial, etc., ce que la formation d’éducateur spécialisé me permet de découvrir. J’effectue actuellement cette formation par alternance entre

Montrouge [pic] I.M.E « VAUBAN » Moniteur 2010 Educateur 2011 SOMMAIRE Mon parcours 1) Qui suis-je  2) Mes motivations 1 L’institution et l’établissement

Au cours de ces deux années de formation au métier de moniteur éducateur, j’ai pu en apprendre tant au niveau personnel que professionnel. Avant d’arriver en formation, je n’avais que très peu d’expérience dans ce secteur, à tel point que je me demandais si je n’étais pas trop jeune pour commencer un métier dans le social. Dès les premiers jours d’entrée en formation j’ai échangé avec mes différents camardes de la promotion sur leurs expériences en tant que professionnel. Très

INTRODUCTION Actuellement en formation de Moniteur-éducateur, j’ai effectué mon stage de première année dans une association ,relevant de la loi 1901, qui fut créer en 1970. Cette association comprend plusieurs structures : un centre d’habitat, un établissement social d’aide par le travail (E.S.A.T) ; un service d’accompagnement à la vie social (S.A.V.S) et un service d’accueil de jour (S.A.J) dans lequel s’est déroulé mon stage. Le service d’accueil de jour a été créer dans une dynamique d’adaptation

Mlle D Emilie Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé Journal d'étude clinique Travail en équipe pluriprofessionnelle Epreuve de certification du DC3-1 « En quête du travail en équipe : de la singularité à la complémentarité» Session de juin 2015 SOMMAIRE Introduction…………………………………………………………………………… p. 1 1. Contexte institutionnel………………………………………………………………

Monsieur Rumerio, Directeur de l’association, qui à été un véritable guide professionnelle durant toute la période de stage mais également Mme. Royer, ma tutrice universitaire. Je remercie chacun des membres de l'association. En effet, chacun malgré leurs indisponibilités, ont su nous accorder de leur temps afin de répondre à nos nombreuses questions et nous orienter sur le projet. Sans oublier, les autres stagiaires, Cheron Léa, Diakite Youssoufou, étudiants en Master Science Social. Hajira

Projet de formation Le Moniteur Educateur est amené au long de sa carrière à travailler avec un public très diversifié. Il peut travailler dans le secteur social comme le médico-social, avec un public enfant, adolescent ou adulte. Il touche ainsi à différentes problématiques comme le handicap, la protection de l’enfance, l’insertion des personnes, la maladie. La formation qui dure deux ans doit nous préparer au monde professionnel de moniteur éducateur. Elle doit nous apporter des connaissances

alors renseignée pour passer le concours d'éducateur spécialisé. Je me suis donc présentée au concours d'entrée en formation d'éducateur et j'ai intégré une classe en septembre 2014. Dans le cadre de ma formation d'éducateur spécialisé première année, j'avais le souhait d’effectuer mon premier stage dans une structure qui accompagne de jeunes enfants en situation d'échec scolaire et de difficultés sociales. J'ai donc été accueillie en stage dans un EREA (Etablissement Régional d'Enseignement Adapté)

A) Introduction Présentation de l’établissement : J'ai effectué mon stage dans une école maternelle et primaire de Crisnée par l’intermédiaire d’une asbl pour l’intégration de personne handicapée à Liège. Je vais donc commencer par la présenter. L'asbl a été fondée en juillet 2007. Onze personnes ont rassemblé leurs compétences et leur énergie afin de mettre sur pied cet énorme défi. Pour cela, un licencié en sciences sanitaires, une éducatrice spécialisée, une kinésithérapeute, une logopède

professionnel I-2 motivation quant au choix de ce stage I-3 attente du stage II-L' Établissement II-1 son histoire II-2 sa dénomination II-3 son implantation II-4 mission, principe et objectif de l'itep II-5 le public II-6 leurs problématiques II-7 leurs besoins II-8 l’équipe III-objectifs généraux des 4 domaines de compétence CONCLUSION INTRODUCTION : Dans le cadre de ma première année de formation de moniteur-éducateur, j’effectue mon stage de 14 semaines dans le champ du handicap, dans