Projet En Eps

SOMMAIRE 1 - Etude des textes officiels 1.1 - Présentation des textes officiels concernant l’école primaire 1.2 - Présentation des textes officiels concernant le 2e cycle 1.3 - Présentation du projet d’établissement 1.4 - Présentation du projet de classe 1.5 - Présentation du projet EPS 1.6 - Les objectifs 2 - Présentation de la structure d’accueil cf. feuille A3 2.1 - L’établissement 2.2 - La classe 2.3 - Les installations et le matériel 3 -

Projet individuel et projet collectif en Handball Introduction - Les ressources relationnelles en Handball : tous les dispositifs de coopération qu’il peut y avoir au sein d’une équipe mais ça n’a de valeur parce qu’on sait s’opposer à l’adversaire que ce soit en attaque ou en défense - La notion de stratégie : plan d’action défini à l’avance - Projet de coopération et d’opposition : les oppositions et les coopérations sont liés - Le projet pratique L2 I. Préalable : le handball des petits

de pratique : 1h30 Salle de musculation avec machine et matériels légers relatif à la musculation ainsi qu’un Carnet d’entrainement à remplir. Projet de formation spécifique :S’engager pour améliorer la précision et l’efficacité de sa motricité en faisant des choix à partir d’un diagnostic critérié de son niveau et de ses besoins en s’appuyant sur son cahier d’entraînement, son analyse du ressenti

avec les objectifs ? avec les supports ? …) III Démarche : - Présentation de la situation aux élèves (enjeu de la séance) : référence au contexte (activités situées en amont). - La séance s'inscrit elle dans une progression ? dans un projet ? - Y a-t-il progression dans la démarche ? - une trace écrite ? (pas obligatoirement) - une évaluation ? (sous quelle forme, de quel type ?) - prolongement ? inter ou pluri disciplinarité ? - gestion du temps.

d'Or , Manosque Carnet de bord pour l'oral du Brevet Lundi 13 juin 2022 Prénom NOM :............................................................................. Classe : …................................ Intitulé de mon projet (après accord de mon professeur principal): ….......................................................................................................................................... .............................................................

motrices spécifiques représentées par les différentes frappes, mais également les différentes formes de déplacements préalables à cette production de frappe, sont à concevoir comme les seuls moyens à mettre en œuvre pour mener à bien ou ajuster le projet tactique et s’assurer du gain du point. Effets générés sur les ressources Trouver quels sont les effets générés sur la conduite motrice des élèves en terme de ressources (biomécanique, bioaffective, bioénergétique, bioinformationnelle, affective

obligatoire et ceux suggérés): Carrasco R. - Vigot-Frères, L'activité du débutant - 1975 Carrasco R. - Vigot-Frères, Pédagogie des agrès - 1976 Robe J., Les outils pédagogiques pour l'enseignement de la gymnastique - Presses Ferrer – 2005 Nombreuses Revues EPS et carnets pédagogiques N° de l'identification : HEFF-PEDA-PCSY-Pratique de l’éducation physique 2-B1 UNITE D'ENSEIGNEMENT (UE) Catégorie : Pédagogique Section : Normale secondaire education physique Année : B1 Intitulé de l'UE : Pratique

Responsable du cours : L LEMEDIONI I] INTRODUCTION : LES COURANTS EN EPS au XIX et XXème siècle. I] INTRODUCTION II] DEFINITION et DETERMINATION III] LE COURANT MILITAIRE-LE CORPS SOLDAT : «ETRE FORT POUR ETRE UTILE A LA NATION». IV] LE COURANT HYGIENISTE - LE CORPS SAIN : «ETRE EN BONNE SANTE» II] DEFINITION et DETERMINATION : L’évolution de l’EPS au cours de l’histoire, des ses objectifs, de ses méthodes pédagogiques, de ses finalités, en un mot des différents courants qui l’on

Université Sidi Mohammed Ben Abdellah Ecole Nationale des Sciences Appliquées – Fès Filière : Génie Industriel U.S.M.B.A Projet de Fin d’Etudes Pour l’Obtention Du Diplôme D’Ingénieur D’Etat Spécialité : Génie Industriel Réalisé au sein de : DELPHI SUJET Amélioration du processus de planification de la production Période de stage : Du 13/02/2012 Au 31/05/2012 Encadré par : Réalisé par :  TLAMCANI Ali  BENLABIED Achraf  SAKA Abdelmajid  Présenté le 30 /06/2012 Devant le Jury composé

- Etude des textes officiels 1. - Présentation des textes officiels concernant l’école primaire 2. - Présentation des textes officiels concernant le 2e cycle 3. - Présentation du projet d’établissement 4. - Présentation du projet de classe 5. - Présentation du projet EPS 6. - Les objectifs 2 - Présentation de la structure d’accueil cf. feuille A3 2.1 - L’établissement 2.2 - La classe 2.3 - Les installations et le matériel