Projet Pedagogique En Master 2

Présentation de l’ecole : L'école nationale supérieure d'architecture de Paris La Villette (ENSAPLV) est la plus importante par le nombre de ses étudiants des 21 écoles d'architecture habilitées en France Fondée en 1969 sous le nom d'Unité Pédagogique d'Architecture n° 6 (UPA n°6). Elle a pour vocation de former les acteurs susceptibles d'intervenir dans tous les champs professionnels conduisant à la production de l'architecture, de la ville et de l'espace, ainsi l’enseignement de l’architecture

MASTER Langues, Éducation, Francophonies SPECIALITE Sciences de l'éducation FINALITE Professionnelle Nature Formation diplômante Type de diplôme : Master professionnel Niveau de diplôme : Bac + 5 Site(s) géographique(s) : Tours Durée des études : Deux années universitaires Accessible en : Formation initiale Formation continue Objectifs Cette spécialité forme des professionnels dans les domaines des sciences de l'éducation, de la formation et de la psychologie de l'éducation. Trois parcours sont

réussi à créer un véritable parcours unique. 1982 : Alain Savary rénove le collège unique En décembre 1982, Louis Legrand, ancien directeur de l’Institut national de la recherche pédagogique, remet au ministre de l’Éducation nationale, Alain Savary, un rapport intitulé : « Pour un collège démocratique ». Le projet est accueilli comme une nouvelle grande réforme. Cependant, l’application de la réforme s’est faite sur la base du volontariat des établissements, ce qui en a réduit la diffusion.

édition de fonds photographiques et audiovisuels (vers les professions liées à la création et à la gestion de fonds iconographiques). L’accès en Licence professionnelle est sélectif.   Vous souhaitez changer de filière et poursuivre vos études en master ? Tournez-vous, par exemple, vers : ‚ la L3 Communication ou la L3 Documentation (accès sélectif) ‚ la L2/L3 Pluridisciplinaire (Lettres, Histoire, Mathématiques et Droit) (accès non sélectif) ‚ la L3 Sciences et métiers de l’éducation et de la formation

modification du programme 2008/2009) SOMMAIRE Avertissement ……………………………………………………………………………………………..…………………………………….……p 4 L’équipe pédagogique ……………………………………………………………………………………………….…………………..………p 4 I - PRESENTATION DU SYSTEME LMD …………………………………………………………………………………………………….p6 I 1. Quelle est l'origine du système LMD ? ………………………………………………………………………………………………p6 I - 2. Qu'est ce que le LMD ? ……………………………………………………………………………………………………………………p6 - Signification du sigle………………………………………………………………………………………………………

Cedex Tél. : 05 96 72 74 50 – 05 96 72 74 53 Télécopie : 05 96 61 18 69 MASTER HUMANITÉS MENTION « TERRITOIRES ET SOCIÉTÉS » (TESOC) Guide du Mémoire de recherche et du Rapport de stage Année universitaire 2009/2010 SOMMAIRE Le mémoire de recherche Bibliographie Guide de présentation La soutenance Première de couverture Le rapport de stage Première de couverture p. 3 p. 5 p. 8 p. 13 p. 14 p.15 p. 18 2 LE MEMOIRE DE RECHERCHE Le mémoire porte sur un sujet choisi par l’étudiant

UFR de Géographie, Environnement, Aménagement Direction Directeur : M. Stéphane Costa Téléphone : 02 31 56 64 60 – bureau AC 203 – niveau 2 – bâtiment A Directeur Adjoint : M. Lionel Rougé Téléphone : 02 31 56 64 60 – bureau AC 203 – niveau 2 – bâtiment A Responsable Administratif : M. Daniel Tasset Téléphone : 02 31 56 64 31 – bureau AC 204 – niveau 2 – bâtiment A Courriel : geographie.administration@unicaen.fr / geographie.direction@unicaen.fr Scolarité Directeur des Études : M. Michaël

méconnues dans le monde, elles ne sont également pas le choix des étudiants étrangers qui préfèrent les universités américaines ou anglaise. Cette méconnaissance empêche d'avoir des partenariat avec des entreprises ou des écoles étrangère. Document 2: Finir ses études en pleine crise, un désavantage ?- capital.fr-28/02/2013 Nous pouvons constater que les étudiants ayant fini leurs études durant une période où le chômage à un taux élevé ont du mal à trouver un emploi à la sortit des écoles ou universités

Communiqué de presse 2 octobre 2012 BEM et Euromed Management fusionnement et créent En janvier dernier, BEM et Euromed Management annonçaient leur rapprochement pour constituer un pôle de formation d'excellence au niveau européen. L’objectif : s’installer d’ici 5 ans dans le Top 15 des meilleures écoles européennes. Cette fusion permet à la nouvelle école de se positionner au meilleur niveau des standards internationaux nécessaires pour conserver les trois accréditations et se doter d’une

3A > p 6-7 Le programme Bachelor > p 8-9 Le programme Master of Sciences > p 10-11 Les échanges > p 12-13 Les stages, expériences professionnelles > p 14-15 Le réseau des anciens > p 16-17 L’entrepreneuriat social > p 18-19 La vie à l’école > p 20-21 Côté pratique > p 22-23 Les admissions 1er cycle > p 24-25 Les admissions 2nd cycle > p 26-27 2>3 Vous accompagner dans la définition de votre projet Les + 3A 27 ans d’expérience Edito La responsabilité