Projet Pedagogique En Master 2

Êtes-vous un (e) étudiant (e) de Dauphine ? Oui 24745464 Département Master Sciences des Organisations FORMATION INITIALE Résultat Réservé à la Commission Pédagogique Autorisé(e) à poursuivre la procédure Non autorisé(e) DOSSIER DE CANDIDATURE EN MASTER 2 DE DAUPHINE PROFESSIONNEL ANNÉE UNIVERSITAIRE 2011-2012 SPÉCIALITÉ : Finance d'entreprise et ingéniérie financière ____________________________________________________________ ________ 1 - IDENTITÉ ET COORDONNÉES DE L’ÉTUDIANT

universitaire du Creusot • 2 établissements : L’IUT du Creusot et le Centre Universitaire Condorcet • Environ 1100 étudiants • Diplômes délivrés par l’Université de Bourgogne • Des effectifs réduits : convivialité et accompagnement • Une Vie étudiante dynamique • Une ouverture à l’international : DUETI, stages,...   La licence professionnelle (niveau bac +3) est destinée à un public qui souhaite s’insérer dans la vie professionnelle immédiatement après l'obtention du diplôme. BAC +2 Licence PRO EMPLOI

Master STS Mention EEA – AEETS Electronique Electrotechnique Automatique Aéronautique Espace Energie Télécom Santé SYLLABUS www.eea.ups-tlse.fr 2 septembre 2011 1 Objectifs généraux du Master EEA-AEETS..................................................................3 1. 2. 3. 4. Objectifs scientifiques .................................................................................................................. 4 Objectifs professionnels ................................

1 PROJET TUTORÉ DE TERRAIN (SUIVI DE STAGE) ANNEE UNIVERSITAIRE : 2020-21 LE STAGE ET LA RÉDACTION DU RAPPORT DE STAGE LICENCE 3 PSYCHOLOGIE 2 SOMMAIRE I- LES MODALITÉS DU STAGE DE L3 ................................................................................ 3 I-1. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DU STAGE ............................................................ 3 I-2. DUREE DU STAGE .................................................................................................

Document à conserver FPC Notice descriptive Licence Sciences de Gestion (L3) Master Marketing et Vente (M1) Spécialité : Marketing et direction d’équipes commerciales Option Commerce et Vente Objectifs – soit suivre la formation complète e pour obtenir la 3 année de licence ou re e la 1 année ou la 2 de master, – soit compléter la formation L3 et M1 pour obtenir les unités non validées. Préparation Le Cned et l’Isem vous proposent : – une formation complète en L3, M1 et M2. –

d’apprendre à rédiger un contrat du commerce international, de connaître les règles d’arbitrage, et d’être capable de mener des discussions, de lire des documents et de rédiger en langue anglaise Répondre à vos attentes et à vos exigences POURQUOI UN MASTER DROIT DES AFFAIRES INTERNATIONALES d’avocats internationaux Bénéficier d’intervenants appartenant aux grands secteurs professionnels (universitaires européens et tunisiens spécialisés, entreprises, banques, cabinets d’avocats internationaux) qui

: LP_Management Qualité PREAMBULE SUITE AVIS CNE1 Schoelcher le 15 Février 2006 Les constats ayant conduit la CNE à formuler un avis défavorable sont les suivants : 1) De grandes incertitudes sur l’insertion professionnelle ; 2) Il n’y a aucune intervention de praticiens représentatifs des métiers visés ; 3) Les enseignants chercheurs n’interviennent pas dans les enseignements de qualité ; 4) L’intégration de la LP dans l’offre de formation de l’Université n’est pas renseignée

édition 2009/2010 Fiche pratique sur les stages, rapports et soutenances orales. valable pour l’année en cours, sous réserve de modifications pédagogiques ultérieures Niveau I ESA3 : Stage de découverte 4 semaines minimum - 4 janv. - 12 fév. Objectifs : Permettre à l’étudiant une toute première approche et découverte de l’entreprise, de son organisation, de la hiérarchie… Réaliser des tâches simples. Apprendre à respecter les règles de vie en entreprise : horaires, délais, consignes…

partenaires, c’est dans 2, 3, 4 voire 5 pays différents que vous pourrez vivre une expérience multiculturelle unique. La professionnalisation de son cursus à partir de dispositifs de développement personnel et professionnel, de 2 stages longue durée et d’outils pédagogiques innovants, dont l’étudiant est l’acteur, le responsable. Nos étudiants sont proactifs, ouverts, mobiles, créatifs et audacieux mais aussi rigoureux. Ils sont entrepreneurs d’eux-mêmes. Ils construisent leur projet professionnel et personnel

Organisation Professionnelle des Industries et des Mines au Sénégal 2006-2007 Aide Publique au Développement : Coopération Technique Allemande GIZ depuis 2008 Cabinet CFPMI Initiative RSE Senegal •Croissance accélérée •Lutte contre la pauvreté 2 Initiative RSE Senegal L’Initiative RSE Senegal Réseau RSE Senegal Groupe Partenaires institutionnels Charte RSE & Développement Durable LaMeer Initiative RSE Senegal Initiatives RSE & Développement Durable Initiative RSE Senegal 3 L’Initiative