Projet Pedagogique En Master 2

                                    Janvier 2010  Une publication du SUOIP   et de l’UFR des Langues Vivantes Etrangères        2        1 Découvrir la filière LLCE à l’UCBN .................................................................................................................. 5        2 Les parcours professionnels spécifiques........................................................................................................ 8    2.1 Les métiers de l’enseignement et de la formation 

sur sa productivité et ses performances budgétaires ? Sommaire Table des matières Introduction 1.PRESENTATION DE L’ENTREPRISE ET DE SON ENVIRONNEMENT1 Contexte : environnement de l’entreprise2 Entreprise2 Poste de travail occupé 2 2.RAPPORT D’ACTIVITE4 Grandes lignes de la mission et attendus managériaux5 Conditions matérielles de son déroulement6 Contacts humains nécessaires6 Eventuels problèmes rencontrés et les solutions apportées6 Compétences mobilisées et compétences

au long de mes études : - Des groupes de TD (travaux dirigés) de taille limité - Un enseignant « référent » - Du tutorat > Dans la construction de mon projet d’études et de mon projet professionnel : - Des enseignements pour m’aider à construire mon projet et à préparer mon insertion professionnelle - des ateliers d’aide à l’élaboration du projet professionnel - Des conférences « métiers », un « forum entreprises », manifestations de type « Stage en poche »… - Des séances d’information sur la poursuite

métier qui demande un minimum d’étude le parcours typique pour devenir avocat est le suivant : Avoir validé au moins le master 1 d’une faculté de droit, mais il est plus conseillé d’avoir validé son master 2. L’examen d’entrée est très sélectif, il se prépare en un an à L’IEJ* La formation en CRFPA dure ensuite18 mois (6 consacrés aux cours théoriques, 6 à un projet pédagogique individuel, 6 en stage dans un cabinet d'avocats, comportant la rédaction d'un mémoire). A la fin de cette formation, les

travers le monde * La réponse est en vous. 90nationalités représentées sur les 3 campus Qu’est-ce qu’un Mastère Spécialisé accrédité par la Conférence des Grandes Écoles ? • Le Mastère Spécialisé (MS) est une formation post-diplôme (post-Master) à orientation professionnelle ayant pour but l’acquisition d’une double compétence ou d’une spécialisation par l’apprentissage d’un savoir unique dans une fonction ou dans un secteur d’activité pour lesquels les entreprises affichent un réel besoin

méthode est identique à celui requis des étudiants qui suivent l’enseignement traditionnel. Ce sont d’ailleurs les mêmes enseignants qui interviennent dans l’enseignement présentiel et dans l’enseignement à distance. Simplement les modalités pédagogiques ont été adaptées à votre situation. Le CAVEJ met à votre disposition un ensemble de moyens et techniques spécifiques : cours sur clés USB audio MP3, conférences du samedi, permanence des enseignants, plate-forme d’enseignement numérique, forums

Licence 1 SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 UE 1 Théorie et pratique des arts : Théories de l’art. Langages artistiques 6 EcTS 6 EcTS UE 2 Histoire des arts : Grands courants. Arts et société 6 EcTS 6 EcTS UE 3 Esthétique des arts de la scène : Formes du spectacle. Ateliers de pratique. Dramaturgie. Analyses d’oeuvres. Problèmes de mise en scène 6 EcTS 6 EcTS UE 4 Méthodologie : Techniques d’expression écrite et orale. Culture générale. Recherches documentaires Projet Professionnel étudiant (PPE)

> À qui s’adresse la formation ? Cadres confirmés des compagnies pétrolières ou des ministères et des agences nationales en charge de la gestion des hydrocarbures, qui voient leurs responsabilités évoluer vers le management et le contrôle des projets d’exploration-production sur le plan contractuel, fiscal et économique. > Analyse Economique de l’EP M  archéspétroliersetgaziers.(1j) Réserves, perspectives de l’offre et de la demande mondiale d’énergie. Evolution du prix du pétrole, marchés

L’EGC Guyane appartient au Réseau National des Ecoles de Gestion et de Commerce, réseau de 32 écoles qui forment chaque année plus de 3000 étudiants, sous la tutelle du Ministère de l’Industrie et du Commerce. Le réseau a développé un programme pédagogique commun, autour de deux idées fortes : un enseignement solide, polyvalent et opérationnel d’une part, le développement d’une maturité comportementale et professionnelle d’autre part. L’environnement de l’EGC Un enviironnement de travaiill de

apprendre le respect des règles de vie en communauté éducative. Mise à disposition des élèves tout le fonds documentaire et de l'espace multimédia, formation des élèves à la recherche documentaire. Travail en collaboration avec l’équipe pédagogique. 2013 (3 mois) : Assistant de direction Funéraire – (DOM TOM Funéraire) Petit-Pérou les Abymes 97139 Administratif: Traitement des documents administratifs, déclaration des données annuelles sociales et fiscales; rédaction des contrats