Projet Personnel Et Professionnel Chef De Produit

Dartigalongue Lycée J.B. DECRETOT Année 2012/2013 1 Préparation à L’épreuve E22 Présentation D’un dossier Professionnel Ludovic Gautier Dominique Dartigalongue Lycée J.B. DECRETOT Année 2012/2013 2 A. Le dossier E22 1. Présentation du dossier : Votre dossier professionnel est composé de 12 pages et doit être présenté au jury en fin d’année de terminale. En fin d’année de classe de première, vous devez présenter au

continuer vhiculer une bonne image de lenseigne. - Respecter certaines procdures et limage du rseau, des normes de communication ainsi que la gamme des produits rfrencs. 1.2. LANALYSE DE LUNITE COMMERCIALE SUR SON MARCHE 1.2.1. Loffre ProduitsPrixServices- Mr Bricolage propose un assortiment large et profond avec de nombreuses familles de produits. - Cela permet de rpondre aux attentes des clients de toutes les CSP et datteindre un grand nombre de clients grce la largeur de la gamme.- Lenseigne

particulièrement à remercier le chef d’Agence (/////////////) Monsieur …………………..de m’avoir accepté autant que stagiaire au sein de son Agence. Je remercie également mon maître de stage l’adjoint du chef d’Agence ……………………. pour avoir accepté de suivre mon projet et pour son accueil chaleureux. Je remercie ……………….. Pour les conseils qui m'a donne sur le tourisme et le travail de l'agence de voyage. D’une façon plus générale, je remercie tout le personnel de l’entreprise pour leur aide

décision et l’autonomie. * Politique ressources humaines : * Le slogan Décathlon « Rendre accessible au plus grand nombre le plaisir et les bienfaits du sport » est notre ambition, notre politique des ressources humaines est au service de ce projet. » * L’homme est au centre de la stratégie de l’enseigne. Lepoint commun de tous les collaborateurs Décathlon : l’état d’esprit où passion du sport, sens du service, vitalité, responsabilité et goût du concret sont les valeurs essentielles

Pourquoi une structure ? * Pour répartir l’AUTORITÉ entre le personnel hiérarchie * Pour répartir les RESPONSABILITÉS division du travail * Pour répartir les RÈGLES, les PROCÉDURES et l’INFORMATIONcoordination. I. Le choix de la structure Spécialisation du travail Mode et degré de division du travail. * Spécialisation du travail horizontale par fonction, produit. * Spécialisation verticale par niveaux hiérarchiques. AVANTAGES | INCONVÉNIENTS | * partage et

l’unité commerciale Répartition des tâches : - Directeur du magasin : Il anime les chefs de secteur, sélectionne les fournisseurs en commande directe. - Chef de secteur : Responsable de son secteur, il transmet les directive qui il ont été donné au responsable de rayon. - Responsable de rayon : Il établit les tâches qu’il lui on été confié par le chef de secteur, vérifie les commandes, les devis et règle les litige. - Conseiller de vente : Il doit conseiller, accueillir et orienter les clients, tenir

ou dans le cadre de l’exercice libéral lorsque les professionnels de santé se coordonnent entre eux . Aussi appelé « clinical pathway »ou « critical pathway »dans les pays anglo-saxons et « itinéraire clinique »en Belgique. Il s’agit d’une méthode d’amélioration reconnue de la qualité des soins, d’un outil de traçabilité des actes réalisés auprès du patient et d’une base reconnue pour la mise en place de l’évaluation des pratiques professionnelles. Définition de l’approche pratique par programme

spécialisé en décoration de la maison, revêtements de sols et de murs. Monsieur BOEHMER, vous recrute pour l'assister dans ce projet avec les missions suivantes : • L'étude du projet d'implantation, • Le financement d'une partie du projet d'implantation, • La gestion de l'équipe commerciale, • La réalisation du plan de communication. DOSSIER 1 : L'étude commerciale du projet d'implantation. (Annexes 1 à 9) M. BOEHMER cherche à mieux connaître le potentiel de l'ensemble commercial qu'il envisage

4.1 Organisation des enseignements 4.1.2 Stages de découverte professionnelle : tableau de synthèse de la réglementation Modalités d’accueil en milieu professionnel d’élèves de moins de 16 ans Visite d’information Séquence d’observation A partir des deux dernières années de la scolarité obligatoire (élèves de 4ème et 3ème), dont ceux en particulier, qui suivent l'option facultative de découverte professionnelle Stage d’initiation Élèves de CLIPA, CPA de CFA, dispositif relais mode alternance

date du 23 juin 2009 approuvant la convention-type et autorisant le chef d’établissement à conclure au nom de l’établissement toute convention relative aux stages conforme à la convention-type, Il a été convenu ce qui suit : Article 1 - Objet de la convention La présente convention a pour objet la mise en œuvre, au bénéfice de l’étudiant de l’établissement désigné, de stages réalisés dans le cadre de l’enseignement professionnel. Article 2 - Finalité du stage La finalité des stages est pédagogique