Projet Personnel Et Professionnel Technicien Informatique

diverses mentions spécifiques Formation initiale et/ou continue A découvrir… 1 Sciences Sociales Accessible en formation initiale Programme         Sociologie Ethnologie Démographie Philosophie Economie Histoire Anglais Informatique Débouchés professionnels          Enquêteurs, chargés d’études Emploi dans le secteur socio-éducatif, des nouveaux métiers du développement social urbain Préparation aux concours de la fonction publique Métiers dans les secteurs de la culture et

Brevet de technicien supérieur Management des unités commerciales SOMMAIRE |Arrêté portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur Management des unités | | |commerciales | | | |

la stratégie commerciale de son établissement. Il pilote les actions publicitaires locales. Il organise et met en valeur l'agence en tant que lieu d'accueil de la clientèle. Management Il assure l'organisation de son équipe. Il gère le personnel et veille au développement des compétences de chacun. Gestion d'un centre de profit Il est responsable d'un compte d'exploitation. Il maîtrise les risques financiers, administratifs ou physiques et assure la qualité de service. Environnement

BTS (Brevet de Technicien Supérieur) En Génie Informatique Essaouira Rapport de Stage de fin d’étude Réalisé par : Mourad Touzani Responsable pédagogique : Mr M.LOTFI Responsable industriel : Mr MIR Parrain de stage : Mr S.ADOUAN Période de stage : De : 17/05/2010 à : 17/06/2010 Génie informatique Dédicace Ce rapport est le fruit d’une formation au sein des classes du Brevet de Technicien Supérieur (BTS)

ajustage, du personnel itinérant pour le SAV et les interventions de montage sur site. 2. Présentation du groupe a) Groupe Ardenne CN Spécialisé dans le service aux entreprises industrielles, le groupe Ardennes se divise en 4 filiales. Ardennes Fabrication est réputée dans l’usinage de pièce de précision dans divers domaines de pointe. Ils disposent d’un parc machine récent et leurs compétences sont reconnues dans le domaine de la mécanique générale. Des techniciens spécialisés en

toute l’île de France . Personnellement je m'occuper que des écran LCD et LED , étant donné mes connaissance personnelle dans ce domaine je me suis très vite adapté et j'ai très vite été autonome Remerciement Je tient a remercier de tous cœur , tous mes professeur que j'ai croisé dans mon parcours professionnel durant ces quatre dernière année , je remercie également tous le personnels de l'entreprise ltf , qui ma , premièrement accueilli au sein de ces locaux pendant une durée de 6semaine ,

une expérience dans une multinationale La dé nition, c'est votre pro l, votre ou dans une PME ne fait pas toujours la personnalité : votre cursus ; vos di érence. L’important est de présenter vos centres d’intérêt. Sur ce point les expériences professionnelles en les valorisant candidats appliquent les règles de par les résultats obtenus. Nul besoin d’inventer ; il vous su t d’indiquer les progressions présentation qu'on leur a inculquées. remarquées. Les résultats sont souvent absents des CV. Pourtant

LILLE 3 Direction des Ressources Humaines L’entretien professionnel : guide pratique Avril 2012 DRH – Gestion des compétences (61-15) SOMMAIRE POURQUOI UN ENTRETIEN PROFESSIONNEL ? I. Les objectifs de l'entretien professionnel II. Les acteurs de l'entretien professionnel III. Le support de l'entretien professionnel IV. La conduite et la mise en œuvre de l'entretien professionnel V. Le suivi des entretiens professionnels VI. Annexes Annexe 1 : Le compte rendu d'entretien Annexe

Brevet de technicien supérieur Management des unités commerciales page 1 SOMMAIRE ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Tableau de passage des fonctions aux compétences Savoirs associés Unités constitutives du référentiel de certification du domaine professionnel Unités communes 5 17 42 62 66 ANNEXE II Stage en milieu professionnel 67 ANNEXE III Horaires d’enseignement Tableau croisé disciplines d’enseignement / Savoirs associés

ROYAUME DU MAROC Module n°: Métier et formation Secteur : tertiaire Spécialité : technicien spécialisé en commerce Niveau : technicien specialise  Document élaboré par : Nom et prénom EFP DR Mme MALKI Nawal CDC TERTIAIRE ET TIC DRIF Révision linguistique - - - Validation - - - Sommaire Page Présentation du module 4 Résumé de théorie INTRODUCTION 8 FONCTION 1 : appliquer les techniques