Projet Personnel Et Professionnel

D’UN PROJET PROFESSIONNEL Etudiant Stagiaire Nom : Date de naissance : Licence en : Description de la mission à réaliser (objectifs précis, qualités requises et contraintes particulières) : Prénom : PRESENTATION DU PROJET Titre du projet : Etablissement Universitaire: IDENTIFICATION DE L’ORGANISME D’ACCUEIL Raison social : Adresse (lieu du stage) : Téléphone : Fax : Service d’accueil du stagiaire : Responsable du service : Fonction : Téléphone : E –mail : Encadreur professionnel (si

graphique 1. Observations d’une situation individuelle d’accompagnement …………………... 5 2. Représentation graphique des liens de collaborations ……………………………. 8 III. Analyse et réflexion personnelle 1. Quelques repères théoriques et analyse des dynamiques observées ………………… 9 2. Réflexion personnelle autour du positionnement de l’éducateur impliqué dans ce travail de collaboration ………………………………………………………………… 12 Conclusion ……………………………………………………………………………………. 16 Annexe ……………………………………………………………

Ferry 68504 GUEBWILLER Baccalauréat Professionnel Accompagnement, Soins et Services à la personne Dossier professionnel Economie Gestion Nom : Session : Prénom : Présentation du candidat Nom : Cliquez ici pour taper du texte. Prénom : Cliquez ici pour taper du texte. Date de naissance : Cliquez ici pour taper du texte. Adresse personnelle : Cliquez ici pour taper du texte. Adresse courriel : Cliquez ici pour taper du texte. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL– Session de juin Cliquez ici pour taper

CONTENU ET IDÉES DE PROJET DE DÉVELOPPEMENT Activité Tâche Compétences professionnelles C611.1 Mettre à jour et diffuser les documents relatifs à la qualité C611.2 Rédiger des procédures qualité et des modes opératoires C611.3 Mettre en place un contrôle de qualité C611.4 Analyser et améliorer les procédures administratives A6.1 Participation à la démarche qualité T61.1 Formalisation, contrôle et amélioration des procédures administratives Attitudes professionnelles AP611.1 Être soucieux

psychologue de l’accompagnement professionnel. Tout d’abord, précisons le contexte de l’apparition de la pratique du portefeuille de compétence. Le contexte du portefeuille de compétence Le parcours professionnel est aujourd’hui constitué d’une diversité de postes et de missions. Les « carrières professionnelle » forment plus rarement une continuité (Guichard et Huteau, 2006). Les individus ont du opérer des choix stratégiques d’ordre personnel, professionnel ou tout simplement conjoncturel

Laurie DUHAMEL PROFESSIONNEL PROJET CFC Sup’ Saint Jude Licence Logistique et Transport Armentières Année 2012 – 2013 INTRODUCTION PARTIE 1 : FICHE D’IDENTITÉ A. 1. 2. 3. 4. B. 1. 2. C. 1. 2. PARCOURS PERSONNEL CONTEXTE FAMILIAL CENTRE D’INTERETS PERSONNES ET/OU EVENEMENTS AYANT COMPTE REVES ET ENVIES SOURCES DE MOTIVATION CE QUI M’A ORIENTE JUSQU’ICI TEST DE PERSONNALITE AUTO-ANALYSE COMMENT JE SUIS CELLE QUE J’AIMERAIS ETRE 2 3 3 3 3 4 5 6 6 6 7 7 7 8 8 8 8 9 9 10 10 11 11 11

Quel était, au début de l’année de 3ème, ton projet professionnel ou personnel, en termes de métier ou de domaine d’activité ? Qu’est-ce qui t’a mené(e) vers ce projet ? Quelle idée de ton futur parcours scolaire as-tu pour l’instant ? (contraintes, obstacles, tracas, satisfactions, durée, débouchés possibles…) Quelle activité professionnelle as-tu choisie pour effectuer ton stage ? (cela peut ou non correspondre à ton projet)   2. LES RAISONS DE MON CHOIX POUR

 Les informations en rouge seront supprimées par le candidat (Travaillez sur une copie de cette trame ) Page de garde Demcenko Marion Bac professionnel Accompagnement Soins et Services à la Personne Année 2014 – 2015 Lycée Haroun Tazieff ( titre et photo) DOCUMENT DE CADRAGE A DESTINATION DES CANDIDATS Le dossier comprend 15 à 20 pages maximum (police lisible 12, interlignes 1,5, Police des titres supérieurs à 12) et se décompose en différentes

MODULE « PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL » Livret PPP de l’étudiant PPP Livret Etudiant 2010/2011 1 OBJECTIFS POURQUOI UN TRAVAIL SUR UN PROJET PROFESSIONNEL ? Le travail qui vous est demandé dans ce module a pour but : de vous aider à définir et/ou à préciser un projet en termes de vie professionnelle, de vous inciter à vous informer sur le parcours de formation à suivre pour y arriver, de confronter votre projet aux réalités du monde du travail, de vous amener à développer une

fin du modèle dominant du « parcours professionnel linéaire au sein d’une même entreprise » : la majorité des salariés cumuleront plusieurs expériences professionnelles  dans plusieurs entreprises et parfois sur des métiers différents. Parallèlement, les salariés resteront plus longtemps en activité  du fait d’un départ plus tardif à la retraite. Dans ce contexte,  le développement de l’employabilité des salariés  et la sécurisation de son parcours professionnel sont des enjeux forts. Elles interrogent