Projet Personnel Master

du diplôme. d. Définir un plan de travail (ce n’est bien sûr pas le plan du mémoire) II) Mobiliser les compétences : a. Du savoir au savoir-faire : l’intégration des connaissances. b. Collecte et traitement de l’information. c. Pilotage du projet et relations avec les acteurs. III) Produire de la valeur ajoutée conceptuelle et rédactionnelle : a. Définir une problématique comme cadre de réflexion et fil conducteur du mémoire. b. S’assurer de la cohérence entre titre, problématique et

Actuellement étudiant en Master 1 mention Biologie Appliquée à l'Agroalimentaire à l'Université des Sciences et Techniques de Nantes, je vous sollicite afin d’approfondir mes études, au sein de votre établissement, en intégrant votre formation Master Management de la Qualité et de la Sécurité des Aliments dans les IAA. Mon cursus antérieur et mon stage au sein de TRAITEUR DE PARIS ont confirmé mon attrait pour le monde de l’agroalimentaire, secteur dans lequel je souhaite davantage m’épanouir. Mon

attendus. Une centaine d’anciens lauréats insérés dans les entreprises ont confirmé leur participation. La participation active des étudiants de toute l’université HassanII-Mohammedia-Casablanca (attendus : 400 étudiants en doctorat, 400 étudiants en master et plus de 2000 étudiants en licence). 22 à 26 stands sont prévus (départements FSB, chaque établissement de l’université, sponsors, …). Animation de conférences, séminaires et débats autour de la coopération Entreprise-Université. Visites, expositions

validée (180 crédits), il est possible d’accéder à des Masters recherche ou professionnel : - Master MASS (Modélisation et Sciences Sociales : mathématiques appliquées, informatique et sciences humaines et sociales) - Master Métiers de l’enseignement permettant d’accéder aux métiers de professeur des écoles et d’enseignants - Magistère d’Economie - Master RQD (Risque Qualité Décision) - Master IEF (Ingénierie Economique et Financière) -Masters de Mathématiques,et Informatique (MINT: Mathématiques

2011/2012 Faculté SEGC/Master Marketing Le pilotage de la performance S.MAROUF Le pilotage de la performance Introduction générale Le pilotage de la performance, en anglais, Business (ou corporate) Performance Management (BPM), est une technique de management et de connaissance de l’entreprise. Pour comprendre ce qu’est le pilotage de la performance, montrer son utilité et son importance, il est donc judicieux de le situer dans une problématique plus globale, qui est celle des sciences

en 1 an (Master 1) • Chargé(e) de Communication, RP, événementiel • Licence Pro Commerce Marketing : Management des Services • Licence Pro Commerce Marketing : Filières Bois • Licence Pro Commerce Marketing : Filières Produits Frais • Licence Economie Gestion Mention Commerce International • Licence Economie Gestion Mention Gestion d’Entreprise ites des poursu La variété en interne nnus nants reco Des interve • Master Market’Com en initial ou alternance Bac+5 en 3 ans (Master ENC) • Master

organisations) obtenue à la faculté d’( antananarive ou marne la vallée), je souhaiterais intégrer le Master(……..) au sein de votre établissement. Après avoir realise ma licence ou j’ai suivi des cours techniques de budgétisation, le droit des affaires, la finance de l’entreprise, les techniques de gestion et de communication, la comptabilité; je voudrais renforcer ces specialisations en choisissant le Master ……….., spécialité……………… qui représenterait pour moi l’opportunité d’aquérir un savoir managerial

d’une durée de dix semaines, se déroule en entreprise ou au sein d’une structure de type associatif. A cette occasion, les élèves se sont plus particulièrement investis dans l’analyse du fonctionnement managérial de l’entité d’accueil (gestion de projet et d’équipe, contrôle interne, dossiers financiers et budgétaires, etc). Par ailleurs, de nombreux stages sont également proposés aux fonctionnaires étrangers ainsi qu’aux administrateurs civils français récemment promus. C’est ainsi qu’en 2008, 198

Samb, agrégé de droit privé, Faculté des sciences juridiques et politiques, Université Cheikh Anta Diop de Dakar Ce texte propose une lecture critique de l’état et des évolutions possibles de l’enseignement du droit -sur la base d’une évaluation personnelle du passé, en tant qu’étudiant, et du présent, en qualité d’enseignant- de l’organisation et du déroulement des enseignements à la Faculté des sciences juridiques et politiques de Dakar. L’évaluation est faite sans trop prendre en considération les

|Type d’enseignement |Nombre d’étudiants ou personnel |ETP consacré | | |formé par an | | | | | | |Formation initiale et |  |  | |continue du personnel | |