Projet Professionnel Cadre De Santé Formateur

nombreux départs à la retraite des professionnels actuellement en poste qu’il faudra remplacer ». Source : dossier presse du 17 juin 2009 – www.ordre-infirmiers.fr Un métier exigeant mais passionnant infirmier, vous êtes d’abord un technicien confirmé des actes médicaux. Pour vos patients, vous êtes bien davantage : à la fois une présence réconfortante et un soutien psychologique. Où exercerez-vous ? les conditions de travail varient en fonction du cadre d’exercice : hôpital, clinique, centre

repose sur un référentiel par compétences. La pédagogie subit également de grands changements. Les formateurs dispensent les savoirs aux étudiants d’une autre manière. En effet les étudiants sont confrontés à un processus réflexif. Ils sont acteurs de leur formation. Les études infirmières comprennent deux versants qui sont : - la théorie : une partie des savoirs est dispensé par les cadres formateurs, des médecins, des universitaires, des infirmiers diplômés d’état etc. et l’autre par les recherches

ou bien comme infirmier-anesthésiste ou de bloc opératoire après deux années d'expérience professionnelle. QUALITÉS REQUISES ● Résistance physique et nerveuse. ● Sens des relations humaines. ● Goût du travail en équipe. ● Grande capacité d’adaptation Définition officielle du métier Évaluer l’état de santé d’une personne et analyser les situations de soins ; concevoir et définir des projets de soins personnalisés ; planifier des soins, les prodiguer et les évaluer ; mettre en œuvre

pour prévenir les infections nosocomiales FORMER LES HOSPITALIERS POUR PREVENIR LES INFECTIONS NOSOCOMIALES Ce rapport a été élaboré par le groupe de travail sur la Formation, constitué dans le cadre du Comité Technique national des Infections Nosocomiales, à la demande du Ministre de la Santé en 1995. Participants : Dr ASTAGNEAU (Paris) Dr AULAGNER (Lyon) Pr AVRIL (Rennes) M. BERNADET (Lyon) M. BOTREAU-ROUSSEL (Paris) Mme le Dr BRUAIRE (Paris) Pr BRÜCKER (Paris) Dr CARLET (Paris)

. MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS SANTÉ PROFESSIONS DE SANTÉ MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier NOR : SASH0918262A La ministre de la santé et des sports, Vu le code de la santé publique ; Vu la loi organique no 2004-192 du 27 février 2004 portant statut d’autonomie de la Polynésie française ; Vu le décret no 81-1221 du

maîtres-formateurs et de maîtres d’accueil temporaires. Il avait pour mission de développer des outils permettant une mise en stage efficiente et équitable pour les étudiants du master MEEF EPD. Les différents partenaires de la professionnalisation des étudiants (ESPE, DSDEN) ont décidé de continuer à utiliser ce guide avec les étudiants du master premier degré. Il a été réactualisé à la rentrée 2013. Le groupe de travail SMP 49 Gilles Agator (professeur des écoles maître formateur) Thierry

interministérielle N° DGAS/SD4A/2007/436 du 11 décembre 2007. " La formation pratique, délivrée au sein de sites qualifiants, est l'un des éléments de la qualité du projet pédagogique de l'établissement de formation. Elle participe à l'acquisition des compétences dans chacun des domaines identifiés au sein du référentiel professionnel au même titre que la formation théorique et ne saurait être dissociée de cette dernière." Article 6 de l'arrêté du 20 juin 2007 relatif au Diplôme d’État de Moniteur

1. CARRIERE PROFESSIONNELLE Date d'entrée en milieu hospitalier : Lieu : Date d'entrée en école professionnelle : Lieu : Emplois successifs : Date Etablissement Emploi Cause du départ Emploi actuel : Etablissement : (précisez le type d'établissement) Date d'entrée dans cet établissement : Service d'affectation : Présentation succincte de votre emploi actuel : 2 - FORMATION CONTINUE (par ordre chronologique) Année Intitulé du stage Durée

ttuuttoorraatt L’infirmier anesthésiste et sa mission de tutorat JARCA 2009 Page 2 sur 19 11.. IInnttrroodduuccttiioonn Le lieu de stage est un temps fort de la construction de l’identité professionnelle de l’apprenant pour l’intégration des valeurs, des savoir-faire et de la culture professionnelle. L’application du décret ainsi que les recommandations de la Société Française d’Anesthésie et de Réanimation (SFAR) attribuent à l’infirmier anesthésiste sa fonction de tuteur ; pour autant

Synthèse des activités Écrit professionnel Jérémie FORTIN Mars 2010 AFPA - session 2009/2010 Avant propos Ce document est la production finale, jointe au Dossier de Synthèse de Pratique Professionnelle, attendue pour la certification du Titre de Formateur Professionnel d'Adultes délivré par la DDTEFP. Il décrit les manières dont j’ai mis en œuvre deux compétences respectivement issues de l'activité 1 et de l'activité 2 et une compétence commune à ces deux activités. Le document donne