Projet Professionnel Conseiller Financier

CRÉER, REPRENDRE UNE ENTREPRISE DANS LE NORD PAS-DE-CALAIS 2012/2013 5ème édition LE RÉSEAU DES CHAMBRES DE COMMERCE ET D’INDUSTRIE DU NORD PAS-DE-CALAIS ........................ 4 DE L’IDÉE AU PROJET ........................................................................................................................................ 5 ANALYSE DU MARCHÉ ET DE LA CONCURRENCE .......................................................................................... 6 • Implantation

RAPPORT D'ACTIVITE PROFESSIONNELLE GUILLAUME THIEBAULT ESAM P14B Cycle Master Pro I « Responsable en gestion » Sous la Direction de Mr BERTHONNEAU Charles-Antoine Responsable pédagogique Mme VU Chantal Maître d’apprentissage REMERCIEMENTS Je tiens tout d’abord à remercier mon tuteur Madame Chantal VU, Responsable Bull FinanService (BFS) pour m’avoir accueilli cette année pour une expérience exceptionnelle et enrichissante. Je suis ravi d’avoir pu effectuer mon apprentissage au

articulations entre les principaux acteurs concernés par la prise en charge des victimes de violences conjugales. Seul un partenariat entre les différents professionnels concernés par les violences au sein du couple peut permettre à chacun d’entre eux, dans son domaine de compétences, d’agir efficacement auprès de la victime afin que les professionnels puissent leur apporter des aides et des réponses adaptées au cours des divers stades de leurs démarches. A l’échelon national : l’Etat décide de mettre

d'Administration des Entreprises Responsable Christian VELON Licence professionnelle Gestion des Ressources Humaines (RH) OBJECTIF -Objectifs en termes de connaissances scientifiques à acquérir : Les étudiants à l'issue de la formation maitriseront les fondamentaux et les outils méthodologiques nécessaires à l'exercice des différents métiers de la formation ressources humaines, dans des structures et contextes divers. La licence professionnelle a pour objectif une insertion directe dans le monde du travail

développement 4 II. Deuxième partie 5 Conclusion 6 Annexes 7 Bibliographie 8 * Remerciements Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique du CFPB de Nancy, de l’IUP Finance de Nancy et les intervenants professionnels responsables de la formation du Master 1 Finance, pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci. Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience qu’elles m’ont fait

BTS Economie Sociale et Familiale ACTION PROFESSIONNELLE « TESF en action » Action d’information sur le métier de CESF INTRODUCTION Une action professionnelle est une manière de mettre en œuvre les compétences d’un Technicien en Economie Social et Familiale (TESF) et de montrer sa capacité à créer des outils pour justifier un constat, élaborer un projet, élaborer un budget prévisionnel et évaluer son action afin d’en savoir les erreurs. Il est question de mettre en avant les capacités

................................... 9  LA PHASE FORMATION ............................................................................................................................................... 9  LA MISSION EN ENTREPRISE ET LA THESE PROFESSIONNELLE ............................................................................................. 11  LES EMPLOIS‐ LES DEBOUCHES DU MASTERE ............................................................................................... 12  SECTEURS 

notamment l’article 212-13, l’Autorité des marchés financiers a enregistré le présent document de référence le 26 mai 2011 sous le numéro R. 11 - 031. Ce document ne peut être utilisé à l’appui d’une opération financière que s’il est complété par une note d’opération visée par l’AMF. Il a été établi par l’émetteur et engage la responsabilité de son signataire. L’enregistrement, conformément aux dispositions de l’article L. 621-8-1-I du code monétaire et financier, a été effectué après que l’AMF a vérifié

Prévoyance. Ce Répertoire décrit chacun des métiers existants en précisant sa finalité, ses activités principales et ses compétences associées. Cet outil est indispensable pour faire connaître et promouvoir les différents métiers de notre secteur professionnel, tant auprès de nos collaborateurs que du public. Enfin, ce Répertoire des métiers a pour finalité de constituer un point d'appui à la définition et à la mise en œuvre d'actions d'accompagnement formation au bénéfice des salariés de la branche

analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de ce Livret 2, il est nécessaire : - de lire attentivement la notice d’accompagnement spécifique au diplôme que vous visez, - de consulter attentivement le référentiel professionnel correspondant au diplôme que vous visez. Ils constituent pour vous 2 documents de travail indispensables afin