Projet Professionnel Diététique

Ludovic Braco, mon responsable du mémoire de recherche, qui m’a aidé et soutenu pendant tout le long de mes recherches. Ses conseils avisés et sa patience m’ont donné la possibilité de dépasser les moments d’hésitation et d’embarras et de rediriger le projet pour avoir les meilleurs résultats. 3 Sommaire REMERCIEMENTS .........................................................................................................3 SOMMAIRE .............................................................

maintien de l’emploi en gagnant le pari de la mutation du Bassin. Notre territoire est attractif, des industriels en témoignent. Pour les soutenir, les infrastructures sont là mais aussi les moyens humains que nous mettons au service des porteurs de projet. Ce budget 2007 marque aussi notre volonté de nous inscrire dans une véritable politique d’économies d’énergie et de développement durable. Notre objectif est de soutenir financièrement les particuliers qui avancent dans ce sens. Les dossiers de demandes

innocent Drinks Ltd. - enquête de terrain - Pourquoi ce dossier ? D’abord exercice grandeur nature dans le cadre de nos études, cette enquête de terrain est devenue un projet fédérateur de l’équipe Com’In constituée de : Lauren Pascault Anne Fischer Hamel Ghemri Jeanne-Emmanuelle Gueye Stéphanie Chabot. et Nous désirions nous investir dans un travail de recherche qui concrétiserait les connaissances acquises en cours, de préférence appliquées à une entreprise proche de nous, accessible

fabrication de conserves, surgelés, plats cuisinés ; - la fabrication de produits à base de céréales : pain, pâtisserie industrielle, pâtes ; - la fabrication de produits alimentaires divers : chocolats, confiserie, herbes aromatiques, aliments diététiques ou pour bébés ; - la fabrication d'huiles, de corps gras et margarines ; - l'industrie sucrière ; - l'industrie de la viande : abattage du bétail, charcuterie ; - la fabrication de boissons et d'alcools : vins, jus de fruit ; - l'industrie

l’équilibre des repas avec les cinq composants par contre certains pensent qu’il faut alléger les repas. Le débat doit être poursuivi. Créer des ateliers animés par des professionnels pour sensibiliser les enfants au respect de l’équilibre alimentaire. C’est une suggestion de bon sens que l’on peut mettre en œuvre. Je pense que les professionnels présents s’y associeront volontiers. Les propositions suivantes relèvent du troisième thème et donc à la troisième table ronde qui a trait à l’organisation de l’interclasse

INDUSTRIES DE L’ACCUEIL LICENCE PROFESSIONNELLE HOTELLERIE TOURISME Licence professionnelle Ingénierie et gestion des systèmes alimentaires PROJET TUTORE Les enjeux du mode de distribution des repas en restauration hospitalière Claudia BARNA Année universitaire : 2007 – 2008 Sous la direction de : Cyrille LAPORTE UFR DE LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES CENTRE D’ETUDES DU TOURISME ET DES INDUSTRIES DE L’ACCUEIL LICENCE PROFESSIONNELLE HOTELLERIE TOURISME Licence

occasions m'ont permis de mieux appréhender le monde professionnel et d'acquérir autonomie et rigueur dans le travail. Intégrer une entreprise telle que la votre me permettrait d'appliquer mes connaissances et de vous apporter mon dynamisme ainsi que mes connaissances dans le domaine des télécommunications. C'est avec plaisir que je me rendrai disponible pour un entretien afin de vous fournir tout détail complémentaire sur mon expérience professionnelle et mes motivations. Dans l'attente de vous rencontrer

Hue Eglantine BUSINESS PLAN Rapport pour le 21/03/07 2 SOMMAIRE I. CONCEPT
Projet
Planning
Stratégie
Sondage
Diagnostic interne
Positionnement
Analyse du MIX
Localisation de Panini Land II. PARTIE FINANCIERE
Plan de financement
Stratégie
Activité, rentabilité

. . . . . . . . . 5 Les bacs généraux et technologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Entrer au lycée professionnel ou en centre de formation d'apprentis Le bac professionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Le bac professionnel agricole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Le CAP . . . . . . . . . . . . . .

la Londe Fabrication Directrice : Marie-Christine Jugeau Photogravure : Key Graphic (Paris) Economie-Gestion La voie professionnelle en lycée professionnel (LP) ou par l'apprentissage Le bac professionnel / le bac professionnel agricole Le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) / le certificat d'aptitude professionnelle agricole (CAPA) Un diplôme professionnel et après ? Liste des bacs pro Vos questions, nos réponses… Les formations après la 3e p. 13 p. 14 p. 14 p. 16 p. 18 p. 20