Projet Tutore Licence

AWAD AHMED MOHAMED Étudiant en troisième année de licence Entrepreneuriat et Innovation Analyse sectorielle Restauration rapide Travail sollicité par : Mme FATOUMA AWALEH Année universitaire : 2013/2014 Sommaire Introduction…………………………………………………………………3 I. Historique, développement

UNIVERSITE BULGARE A ALBENA LICENCE PROFESSIONNELLE HOTELERIE TOURISME PROJET TUTORE Étude de faisabilité pour la création d’un restaurant à l’étranger Daniela SANCHEZ DUQUE 1 Année universitaire 2006 – 2007 Sous la direction de : Cédric LAVIALLE 2 UFR DE LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES DÉPARTEMENT TOURISME ET INDUSTRIES DE L’ACCUEIL ET NOUVELLE UNIVERSITE BULGARE A ALBENA LICENCE PROFESSIONNELLE HOTELERIE TOURISME PROJET TUTORE Étude de faisabilité pour

Sémiologiep. 9 L’énoncé des hypothèsesp. 10 4.1Hypothèse Généralep. 10 Hypothèses Spécifiquesp. 10 5. La méthodologiep. 10 5.1La populationp. 10 5.2 Support expérimentalp. 10 CONCLUSIONp. 13 Bibliographiep. 14 Annexesp. 17 Projet tutoré de psychologie clinique   Introduction L’entrée dans les études supérieures constitue, en soi, une rupture avec une organisation passée. L’étudiant adopte une nouvelle posture, une nouvelle identité dans la vie qui nécessite des réaménagements

Brige, Marie Forestié, Valérie Forestiez, Dominique Kanonidis, Mireille Reynier, Émilie Roger, Hervé Tabarly Studio Sommaire CHOISIR SA VOIE page Le calendrier des inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Chef de service :

depuis le début, pour nous avoir conseillés et nous avoir remotivés dans les moments difficiles. Nous remercions particulièrement Dominique Trouslard qui nous a fait confiance et qui a été disponible tout au long de l’élaboration de notre projet pour nous aider. Nous remercions également l’équipe du Havana Café pour son professionnalisme. Aussi, un grand merci à toutes les entreprises qui nous ont soutenus par leurs diverses contributions : Cosiweb, Tommy’s Diner, Le Festival

TOURISME ET DES INDUSTRIES DE L’ACCUEIL LICENCE PROFESSIONNELLE HÔTELLERIE TOURISME Option : hôtellerie restauration Unité d’enseignement n° 20 PROJET TUTORÉ La fidélisation de la clientèle d’affaires groupes et séminaires Christelle BREUT Année universitaire : 2006 – 2007 Sous la direction de : Yves CINOTTI UFR DE LANGUES, LITTÉRATURES ET CIVILISATIONS ÉTRANGÈRES CENTRE D’ÉTUDES DU TOURISME ET DES INDUSTRIES DE L’ACCUEIL LICENCE PROFESSIONNELLE HÔTELLERIE TOURISME Option

ou reprendre un restaurant doit posséder un permisd’exploitation qui sera valable 10 ans. Pour l’obtenir, le professionnel est contraint desuivre une formation. Une déclaration d’ouverture doit être faite auprès de la mairiepour l’exploitation des licences. Une seconde déclaration d’ouverture doit êtreeffectuée auprès des services vétérinaires dans le mois qui suit le début de l’activité.Une signalisation devra rappeler le principe de linterdiction de fumer. Celle-ci devraêtre apposée aux entrées des

................ 8 Le schéma des études supérieures ...........................................................10 Fabrication Directrice du département : Marie-Christine Jugeau Photogravure : Key Graphic (Paris) Les filières d'études Les licences ..................................................................................................12 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................14 Les BTS (brevets de technicien supérieur) .............

des compétences nécessaires à l’apprentissage du métier d’infirmier. C’est un moment essentiel de la formation car il offre à l’étudiant, non seulement l'acquisition d'un savoir-faire technique mais aussi de faire des liens avec la théorie, de se projeter dans son futur métier et de se responsabiliser. Le point clé de la formation en soins infirmiers est l’apprentissage en stage ; de ce fait, il est essentiel de rappeler que les professionnels qui accueillent l’étudiant, sont des éléments incontournables

encore de webmaster. En général il travail en équipe sous la direction d’un directeur artistique ou d’un chef de projet ou encore d’un directeur technique. Brevet de technicien supérieur Multimédia et conception web 6 2-4 Perspectives d’avancement et cheminement d’emploi Le technicien supérieur peut évoluer pour occuper un poste de directeur artistique ou de chef de projet par expérience ou suite à une formation spéciale. Mais ceci reste contraignant de la dimension de la boîte dans