Présenter Un Document Texte

au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans l’autorisation de l’éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2008, ISBN 978-2-212-54158-8 Tous droits réservés

vous avez reçu Passer l’étape de la photo Clic sur Poursuivre ver Gmail Lire les informations données Clic sur Accéder à gmail Clic sur Nouveau message Envoie un message à profstmgdescartes@gmail.com avec pour objet adresse + nom +1stmg. En texte : bonjour, voici mon adresse mail. 2. Le répertoire de stockage de données en Cloud Google Drive. Retourner sur la page de démarrage de google Clique sur Installer Google Chrome Clic sur Télécharger Google Chrome Accepter et installer Vous venez

Droit, Sciences Politiques et Sociales SOMMAIRE Se documenter en sciences sociales Qu’est-ce qu’une problématique ? Prendre des notes en cours Améliorer son français Etudier un texte Etudier une image Etudier un tableau statistique Lire, interpréter et analyser des documents Analyser plusieurs textes/documents Réaliser une fiche de lecture sur un texte/un ouvrage Faire un exposé oral Citer ses sources, construire et présenter une bibliographie SOURCES * Gingras François-Pierre

une vision globale du programme. DES TECHNIQUES A ACQUERIR : L’épreuve de fin d’année du DAEU en histoire repose sur deux types d’exercice. - la composition (ancienne dissertation d’histoire) - le commentaire de documents avec question A La composition d’histoire : C’est un exercice qui consiste à rédiger de manière ordonnée des connaissances sur un sujet proposé. Ce type de devoir nécessite une démarche rigoureuse qui se décompose en plusieurs étapes. Rédiger

marges : haut, bas, gauche, droite (leur largeur par défaut est 2,5 cm).  Lecture plein écran : le ruban disparaît, le document s’affiche « plein écran » permettant une lecture aisée. Pour quitter ce mode, cliquez sur le bouton × « Fermer », en haut à droite de la fenêtre.  Web : mode conçu pour créer des pages en langage HTML.  « Plan » : principalement utilisé dans un long document, ce mode permet de visualiser l’enchaînement des titres et des sous-titres, Par Khalid GHOULAM k.ghoulam@usms.ma INTRODUCTION

faciliter la lecture et la compréhension d'un document (rapport, mémoire, monographie,… Cf. Annexe A), il est nécessaire de prendre en compte un certain nombre d'instructions, notamment pour la présentation matérielle. Ces instructions sont valables pour l’ensemble des travaux écrits, personnels ou de groupe, que les étudiants de l'Institut Polytechnique LaSalle Beauvais ont à réaliser au cours de leur cursus. 1. Remarques préalables Les documents seront présentés de façon lisible avec des caractères nets

REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES DE DOCUMENTS ELECTRONIQUES Table des matières Guide : présentation et utilisation I. II. Internet et URL Références électroniques dans une bibliographie 1 6 10 18 III. Références électroniques dans le texte UNIVERSITE DE GENEVE MARYVONNE CHARMILLOT FACULTE DE PSYCHOLOGIE ET DES SCIENCES DE L’EDUCATION Références bibliographiques de documents électroniques Maryvonne Charmillot Carnets des sciences de l’éducation 2005 2 REFERENCES

réussir une bonne synthèse ? Comment réussir une bonne synthèse ? Année universitaire 2007 -2008 Plan Introduction Partie1 : la synthèse : phase de préparation A- La nature de la synthèse B- Comment lire les textes sources C- L'analyse des documents Partie2 : la synthèse : phase de rédaction A - De l'introduction B- Du développement C- De la conclusion Conclusion Introduction Le Mot synthèse vient du grec (syntesis) qui signifie « réunion » et désigne l'action de mettre ensemble d'une

la problématique, la nature des documents (auteur, date, type de doc) B) Lecture des documents Pour chaque document : - Ne rien surligner - Le type (argumentatif, illustratif) - Son idée essentielle - Le ton du document (ironique, agressif) - Vérifier la problématique - Choisir un doc de base (texte argumentatif le plus neutre et le plus complet) II) Analyse des documents (2 heures) - Constitution d’un tableau analytique - une colonne par document - une colonne pout les aspects

se réduisent pas à des contenus disciplinaires mais intègrent aussi les démarches de pensée nécessaires à leur acquisition. Ils deviennent, donc, des ressources à mobiliser dans des situations variées et de plus en plus complexes. L’application du présent programme suppose la prise en compte des principes méthodologiques suivants : – le décloisonnement des différentes activités de la classe de français en vue de les articuler de façon cohérente ; – le recours à une pédagogie active impliquant l’élève