Psychologie clinique

Cours du Semestre 1 UE 1.1 – Psychologie, sociologie, anthropologie 09/09/13 Histoire de la médecine, épistémiologie et psychologie médicale - DVD 23/09/13 Concepts de bases en psychologie analytique - DVD 04/10/13 Situation n°1 sur l'approche analytique - Régulation 19/11/13 Psychologie cognitive - DVD 26/11/13 Approche cognitive - Régulation 28/11/13 Situation n°2 sur les méthodes ABA et dys - Régulation 29/11/13 Le développement de la personnalité - DVD

criminologie traite dans les champs – – – De la politique et du Droit pénal De l’étiologie criminelle De la pénologie Domaine et limites ● Le domaine de la criminologie est indissociable de ses limites – Pluridisciplinarité ● ● ● Clinique Droit pénal Sociologie Magistrats, avocats, policiers Acteurs sociaux Psychiatres, psychologues, experts Élus – Multiplicité des acteurs ● ● ● ● Domaines et limites – Des enjeux différents ● ● ● ● Institutionnels Politiques Médicaux

Les différents courants en psychologie sont issus de la pensée philosophique, de la pensée scientifique et de la pensée clinique. La pensée philosophique Elle est essentiellement basée sur la perception et oppose la théorie de la forme ou Gestalt théorie et le courant phénoménologique. Le courant de la Gestalt théorie Ce courant est caractérisé par les travaux de Brentano et le primat de la forme. Dans l’étude de la perception, c’est la conscience et plus particulièrement les états de conscience

Introduction La psychologie clinique est une discipline psychologique ayant pour but la connaissance approfondie des cas individuels. La psychologie clinique n'étudie donc pas une société, un groupe, mais un cas individuel. Elle étudie l'homme dans ses pathologies, sa personnalité, sa singularité, et pour cela elle se sert d’une méthode : l’observation clinique. Partie théorique « L’observation est l’action de regarder avec attention les êtres, les choses, les évènements, les phénomènes

Module I : Psychologies préscientifiques : Antiquité [-3800 – 476] : 1ères inventions culturelles (ville), transmission de savoir (écriture, alphabet) Civilisations gréco-romaines : philo et sciences : miracle grec (philo, art, démocratie, littérature ; désir de perfection). Dialogue est l’idéal de fonctionnement d’une communauté scientifique. Présocratiques : opinions entre les personnes : base de la démarche scientifique * Naturalistes : pas d’intervention divine, religion = superstition

Des études à l’emploi en Psychologie : mode d’emploi Ce document a pour objectif de donner des pistes qu’il appartiendra à l’utilisateur d’explorer. Il indique des possibilités en fonction d’intérêts et non en fonction de statistiques d’insertion professionnelle. Les informations contenues dans cette brochure ne sont pas exhaustives et elles sont susceptibles d’être modifiées à tout moment. Ce document permet de visualiser des possibilités de formations essentiellement universitaires et des secteurs

Introduction à la psychopathologie de l’enfant. Qu’est ce que la psychopathologie de l’enfant ? Psychopathologie : à l’origine c’est la science des souffrances de l’âme, cherche à comprendre l’origine et les mécanismes des troubles psychologiques. Psychologie clinique : étude, évaluation diagnostic, aide et traitement de la souffrance psychologique quelle qu’en soit l’origine (maladie mentale, dysfonctionnements, traumatismes…). Elle s’intéresse à tous les secteurs de la conduite humaine, adaptée ou non

DÉPARTEMENT DE PSYCHOLOGIE Faculté des lettres et sciences humaines Université de Sherbrooke Revue de littérature La psychologie positive, la thérapie positive et la relation thérapeutique FINAL par LAURENCE D’ARCY-DUBOIS MARIE-EVE LABRECQUE FRANÇOIS LAUZIER-JOBIN Travail présenté à Lucie Mandeville Dans le cadre du cours PSY 505 Cours tutoral I Sherbrooke MAI 2008 INTRODUCTION Le mouvement de la psychologie positive, porté par Martin Seligman (par exemple: Seligman et Csikszentmihalyi

Introduction à la Psychopathologie de l’adulte 1ère et 2ème année de DEUG de Psychologie UFR de Psychologie, Sociologie et Sciences de l’Education Université de Rouen Serge Combaluzier Maître de conférences en psychopathologie UFR de Psychologie, Sociologie et Sciences de l’Éducation Université de RouenSOMMAIRE Première Partie Définition, méthodes, objets et paradigmes .............................................................................. 10 Chapitre 1 Définitions........

Evaluation clinique du fonctionnement mental et psychique I. Introduction : La démarche des tests et ses critiques * On va voir ce qui se passe au niveau de l’activité de pensée lorsqu’avec un enfant on propose un jeu ou un dessin. Quand il produit une situation lui-même ce n’est pas standardisé donc c’est une épreuve, les tests eux sont standardisés. * L’activité mentale * Nous mobilisons également une dimension psychique lorsque nous faisons une épreuve intellectuelle. * Psychique