Psychomotricité Et Déficience Visuelle

école spécialisée d’enseignement secondaire. Cet établissement accueille des âgés de 12 à 20 ans (25 ans sur dérogation). Ce centre dispense des soins et une éducation spécialisée aux adolescents atteints d’infirmités motrices ou de déficiences sensorielles (visuelles ou auditives) incompatibles avec des conditions de vie et de scolarité dans un établissement d’enseignement ordinaire. Elle met en place un enseignement assuré par des enseignants de l’Education Nationale : Collège, Lycée, L.E.P, Section

privilégiée de l’aide à l’intégration scolaire et à l’acquisition d’autonomie. Type de public Handicap mental résultant d’une déficience intellectuelle de légère à sévère parfois associée à des troubles de la personnalité, des troubles envahissants du développement, des séquelles d’affections neurologiques ou d’une déficience motrice. Handicap psychique accompagné d’une déficience intellectuelle légère. Accompagnement des adultes L’Établissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT) est une structure

DANSONS ENSEMBLE I. INTRODUCTION Je suis en stage dans un E.M.P( externat médico pédagogique) qui accueille des enfants et adolescents souffrant de déficience intellectuelle âgés de 6 à 16 ans relevant de l’annexe XIV. Cet établissement est ouvert 206 jours par an, il fonctionne en externat. Il dispose d’une équipe pluridisciplinaire qui se compose comme suit: • Pôle administratif: Directeur, secrétaire de direction, secrétaire médicale, agents de services, chauffeurs. • Pôle éducatif: Chef de service

en fonction de l’appréciation de la déficience(atteinte d’un organe ou d’une fonction) et de l’incapacité qui en découle dans les gestes et les actes de la vie quotidienne(en général supérieure ou égale à 50% chez l’enfant). • Cela donne droit au statut de personne handicapée, à la mise en œuvre de moyens de compensation et/ou à l’attribution d’aide humaine(AVS) ou financière(AEEH) LES TROUBLES SPECIFIQUES • • • • • • Ils ne sont pas dûs à: un déficit visuel ou auditif. une insuffisance intellectuelle

Introduction J'ai voulu travailler le thème de la psychomotricité car j'aime la psychologie enfantine et le monde des enfants, je veux par ailleurs en faire mon métier en devenant froebélienne. Avant d'aller plus loin, il faut savoir ce qu'est la psychomotricité. « La psychomotricité est une spécialité du développement global de la personne, elle étudie l’ensemble des comportements moteurs envisagés en fonction de leurs liens avec l’activité cérébrale, la vie psychique

Qu’est ce que la cécité ? *Définition La cécité est une déficience visuelle totale. La cécité est une maladie de l'œil qui touche un grand nombre de personnes. Cette absence de la vue d'un ou des deux yeux est due à des causes multiples. Dans certains cas la cécité est héréditaire, les parents peuvent transmettre toutes sortes de maladies à leurs enfants. Des anomalies telles que le rétinoblastome ou cancer

comparé à ce tableau ; s'il peut seulement ramper, son âge neurologique est comparable à un enfant de 3 mois, si cet enfant est capable de reconnaître des détails (son regard qui se fixe sur une montre ou un collier) il a un âge neurologique au niveau visuel de 7 mois. Toutes les colonnes d'informations et de réponses motrices sont soigneusement remplies et l'enfant lésé cérébral est situé dans ce tableau dans chaque colonne. Le principe de cette méthode est donc d'amener l'enfant, dans chaque colonne

La situation de HANDICAP PLAN • 1 Historique • 2 • 3 Définition Les classifications : de la déficience à la situation de handicap (la CIH-1 et la CIH2 ou CIF). • 4 Quelques déficiences physiques – Les paralysies – Le polyhandicap – Les déficiences sensorielles – La mucoviscidose • 5 Les déficiences intellectuelles HISTORIQUE : de la bienfaisance à la citoyenneté Dès son origine, pour survivre dans la nature parfois hostile, l’homme a développé ses capacités intellectuelles et physiques. HISTORIQUE

UNIVERSITE Victor Segalen – BORDEAUX 2 Institut de Formation en Psychomotricité Mémoire en vue de l’obtention du Diplôme d’Etat de Psychomotricien LEPOT Sandrine Née le 02/12/80 à Creil (60) Juin 2003 UNIVERSITE Victor Segalen – BORDEAUX 2 Institut de Formation en Psychomotricité Mémoire en vue de l’obtention du Diplôme d’Etat de Psychomotricien

infirmière -Une kinésithérapeute -Une psychomotricienne -Une orthophoniste -Une psychologue -Un agent de service 1 f) La population accueillie : A ce jours L’IEM de Lourdes accueil neuf enfants de trois a douze ans, atteint de déficience motrice, de déficience visuelle avec ou non des troubles associés. e)Les différents accueils : -A plein temps : du lundi au vendredi de 9h a 16h30. ou sur 2 ou 3 jours par semaines . -A temps partiel : soit pour intégration par ½ journée l’orientation se fait