Psychomotricité Fonctionnelle

Fiche lecture Article de la revue LIEN SOCIAL n°1802 du 15 novembre 2012 « Des Autistes sur la voie » Auteur : Myriam LEON Choix de l’ouvrage ? Mon choix s’est porté sur cet article car je n’ai que très peu de connaissance des personnes aux troubles autistiques et que je porte un intérêt particulier pour les activités physiques et sportives. L’article « Des Autistes sur la voie » que nous propose la revue Lien Social me permet donc d’en apprendre d’avantage sur ce public et de l’utilisation

institutionnelle va aider les résidents à instaurer un rythme de vie adapté aux besoins des personnes. En ce qui concerne les difficultés motrices (paralysies et mouvement anormaux) sont prescrit de la rééducation (kinésithérapie, ergothérapie, psychomotricité) en fonction des troubles observés, de l’âge de l’enfant, de son histoire et de ses projets. Ces rééducations ne permettent pas la guérison mais visent à contrôler au mieux les effets des paralysies et des mouvements anormaux, cette rééducation

étroit lien avec l’émotionnel, car la patiente TCA est en général «déconnectée» de ses sensations et de ses émotions, comme anesthésiée. Réveiller sa sensibilité, sa capacité à ressentir sera un des principaux leviers de la prise en charge en psychomotricité. L’approche psychocorporelle permet aux patients qui ont progressivement désinvesti leur corps, de reprendre contact avec leurs éprouvés, leurs sensations et leurs perceptions corporelles, facilitant ainsi une réappropriation de celui-ci.

final de – ane par le suffixe de la fonction. Des numéros indiquent, si nécessaire, la position du groupe caractéristique et des éventuelles ramifications du squelette carboné. Le sens de la numérotation doit être tel que la position du carbone fonctionnel soit le plus petit numéro possible. Ce sens s’impose à la numérotation des ramifications. II) Activité |Famille |Suffixe | |Alcool

d’après les noms des molécules. 4. Donnez les formules brutes et semi-développées de la propanone, de l’acide éthanoïque, de l’acide butyrique et de l’acide lactique. 3 - Les familles de composés chimiques On s’intéresse ici aux groupes fonctionnels et plus particulièrement à ceux comportant les éléments azote et oxygène. |Famille de composés | | | |Acide(s) carboxylique(s) | | |

------------------------------------------------- Chapitre 18. Les molécules : formules et groupes caractéristiques Nous avons vu quelles règles devaient respecter les atomes afin de pouvoir être stable (règle du duet et de l’octet). La plupart du temps, ils choisissent de s’associer entre eux pour former des molécules. Nous allons voir ici comment se construisent les molécules. Une molécule est une entité chimique électriquement neutre formée par un nombre précis d'atomes connectés entre eux

PROGRAMMATION FONCTIONNELLE EN LANGAGE CAML Cours et Exercices D. Pacholczyk & M. Chachoua UNIVERSITE D’ANGERS Page 2 Table des Matières CHAPITRE 1. LES CONCEPTS FONDAMENTAUX 1. La programmation fonctionnelle 1.1. Les mondes de l’impératif et du fonctionnel. 1.2. Les principes de base. 2. Session en programmation fonctionnelle. 2.1. La programmation fonctionnelle en mode interactif. 2.2. Notion de session. 3. La notion d’environnement en programmation fonctionnelle. 3.1. Définition

Licence informatique 2001 / 2002 Programmation fonctionnelle et logique Programmation fonctionnelle et logique --Dossier sur PROLOG Dossier sur PROLOG Martin Ludovic Dossier sur PROLOG Table des matières Table des matières I. La programmation logique ........................................................................................................................ 1 I.1. Un mode de programmation à part ..................................................................

Exemple : éthanol , propan-2-ol , butan-1,2,3-triol Réactivité des alcools Les trois classes d’alcools Un alcool est dit : Primaire si l’atome de carbone fonctionnel est lié à zéro ou un atome de carbone Secondaire si l’atome de carbone fonctionnel est lié à deux atomes de carbone Tertiaire si l’atome de carbone fonctionnel est lié à trois atomes de carbone Les formules générales des trois classes d’alcools sont : R-CH2-OH , RR’-CH-OH , RR’R’’-C-OH

La ynthèse d'aspirine 2nde - La Santé – Activité 17 – Synthèse de l’aspirine – Activité expérimentale Objectif  Réaliser la synthèse d’un médicament : l’aspirine. (Son identification sera effectuée lors du prochain TP.) I – Manipulation 1) Synthèse ( Mettre des gants et des lunettes de protection. ( Introduire avec précaution dans un erlenmeyer rodé de 250 cm3 bien sec, dans l’ordre : 3,0 g d’acide salicylique , 5,0 mL d’anhydride éthanoïque et 3 gouttes d’acide sulfurique concentré