Qu Est Ce La Fonction Contenante Pour L éducateur

développement de l'enfant et donne aussi les divers points sur lesquels un éducateur devrait s'appuyer pour permettre à l'enfant, au jeune, de s'épanouir et de se développer à tout niveau dans les meilleures conditions. Cet extrait sur la relation éducative commence par une introduction suivie de deux grands axes qui sont : « I- sur quoi se fonde l’établissement d’une relation ? » et « II- le développement de la relation selon les fonctions de l’éducateur. » Chacun de ces axes est divisé en plusieurs points :

éducative. Les mineurs sont accueillis sur deux groupes de vie: le premier est mixte pour les enfants de trois à treize ans, le deuxième groupe reçoit des adolescents de treize à dix-huit ans avec possibilité de signer des contrats jeunes majeurs en fonction de projets personnels professionnels. Les enfants sont placés au titre de l'article 375 du code civil soit par ordonnance 45 pour la protection Judicaire de la Jeunesse. • Qu'est ce qu'une "MECS"? MECS est l'abréviation de Maison d'Enfants

emploi. Pour ce faire, le CAFP est composé d’une équipe pluridisciplinaire formée entre autres, d’éducateurs spécialisés, d’éducateurs techniques, d’éducateurs scolaires, d’un psychologue… J’étudierai en premier lieu l’équipe, sa composition, les fonctions des différents professionnels, dans un second temps je parlerai des modalités du travail en équipe au CAFP, je ferai ensuite part de mon implication en tant que stagiaire dans ce travail d’équipe et enfin j’illustrerai mon propos par un exemple concret

Introduction  Le Moniteur Educateur est un acteur impliqué dans la mise en œuvre des politiques sociales, c’est-à-dire l’ensemble des missions sociales régit par l’Etat, les collectivités territoriales et les établissements privés. Leur but est de répondre aux besoins des différentes populations et de lutter contre tous types d’exclusion. Le Moniteur Educateur y participe par le rôle qu’il joue en répondant aux missions de l’établissement dans lequel il exerce ses fonctions. L’Institut Thérapeutique

d’éducateur spécialisé dans un Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique (ITEP), accueillant des enfants et des adolescents présentant des troubles du comportement, afin de découvrir et d’observer le travail d’accompagnement social et éducatif des éducateurs auprès de ce public, de participer au travail en équipe pluridisciplinaire ainsi que le travail en Internat. L’ITEP propose différentes prestations : une prestation thérapeutique, une prestation éducative et une prestation pédagogique. L’ITEP accueille

Introduction J’ai choisi d’effectuer mon stage de première année de formation de moniteur éducateur à l’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) de l’Aunis à La Rochelle, structure gérée par l’Association Départementale des Pupilles de l’Enseignement Public de Charente Maritime, l’ADPEP 17. Cet établissement accueille des enfants et adolescents de 6 à 16 ans manifestant des troubles du comportement et de la conduite ; public que je ne connaissais pas avant mon stage. J’ai

personne , les attentes exprimés par la famille, les bilans des professionnels seront présentés au cours de la synthèse conjointement aux observations de la famille. Le projet d'accompagnement personnalisé sera interrogé et réévalué chaque année en fonction de l'évolution de la personne et son contenu fera l'objet d'un avenant. La date d'entrée dans l'établissement ouvre une période d'observation de six mois au cours de laquelle une première évaluation du résident dans le cadre d'une synthèse sera effectuée

forfait soin. Organigramme : - Pole soignant : des infirmiers et aides soignants un psychomotricien un médecin psychiatre un ergothérapeute - pole médico social , sous la responsabilité de La direction : - des chefs de service - des éducateurs spécialisés - des aides médico- psychologiques (A.M.P) - une monitrice éducatrice - un psychologue - des services généraux et personnels d'entretien 3.3. Les outils institutionnels : Le foyer s’inscrit dans un dispositif réglementaire

Lors de mon précédent stage, j’ai découvert le métier de moniteur éducateur dans le secteur de la protection de l’enfance. J’ai alors découvert le rôle qu’il y occupe et ses fonctions, auprès d’un groupe d’enfants de 7 à 12 ans, placés au centre départemental de l’enfance du Var. Hormis un stage de découverte dans un institut médico-éducatif, avec des enfants du même âge présentant des handicaps physiques et mentaux, je n’ai que peu d’expérience dans le domaine du handicap, et d’autant moins avec

présentant des difficultés scolaires majeures liées à une déficience intellectuelle et/ou des troubles de la personnalité de nature névrotique grave, psychotique ou autistique. Les enfants sont répartis en fonction de leur âge et projets individualisés sur huit groupes de vie, encadrés par des éducateurs spécialisés. Les prises en charges proposées sont de nature éducative, thérapeutique, et pédagogique : • les groupes de vie, références d’où s’articule la globalité de l’accompagnement, permettent