Quel Est Le Registre Dominant Dans Les Extraits

par une phrase de conclusion. I- L’introduction 1) Elle doit présenter brièvement le sujet, l’époque, le mouvement qui relie globalement les textes réunis ; 2) genres des textes : théâtre, poésie, textes narratifs, littérature d’idée 3) registres (fantastique, réaliste, comiques etc) et sous-genre (policier, drame, mémoires etc) ; 4) les textes sont présentés : Titre souligné, auteur, date de publication ; 5) sans répondre directement aux questions, qui seront plus développées, présenter

introduction gnrale et se clore par une phrase de conclusion. I- Lintroduction 1) Elle doit prsenter brivement le sujet, lpoque, le mouvement qui relie globalement les textes runis 2) genres des textes thtre, posie, textes narratifs, littrature dide 3) registres (fantastique, raliste, comiques etc) et sous-genre (policier, drame, mmoires etc) 4) les textes sont prsents Titre soulign, auteur, date de publication 5) sans rpondre directement aux questions, qui seront plus dveloppes, prsenter les aspects communs

COMMENT LE DOM JUAN DE MOLIERE EVOQUE LE MYTHE DE L’HOMME EN REVOLTE Perspectives d’étude : genres et registres ; histoire littéraire et culturelle ; signification et singularité des textes Objet d’étude : le théâtre, texte et représentation Corpus : Molière, Dom Juan Lecture de l’image : La carte du tendre Mozart, Da Ponte, J. Losey, Don Giovanni, Acte I, scène 5 (l’air du catalogue) Jeanne Labrune, le Dom Juan de Molière autour d’une mise en scène de Jacques Lassalle M. Bluwal, Dom Juan (Acte

thème, de la notion sur lesquels porte l'ensemble du corpus ? - Y a-t-il des textes qui se recoupent (réécritures, pastiches, parodies) ? - Y a-t-il des documents complémentaires (un document théorique peut être illustré par un document-exemple, des extraits littéraires par une réflexion théorique, un document présentant un certain point de vue peut être contredit par un autre document du même type…) ?  Les questions  Sur quoi portent-elles ? La question d’ensemble n’est pas une question-test, mais une

langue) Objectifs : - Revoir la notion d’auteur, de narrateur, et de personnage. - Revoir les niveaux de langue. Support : Deux extraits des Exercices de style de Queneau (« Récit » et « Moi je »). ( Séance 2 : (langue) Objectif : - Réviser l’emploi et les conjugaisons des temps du récit (imparfait et passé simple). Support : Deux extraits des Exercices de style de Queneau (« Passé simple » et « Imparfait »). ( Séance 3 : (lecture / langue) Objectifs : - Savoir reconnaître

Française, "La Rose et le Réséda", Aragon Louis 1944 Introduction : Le texte que nous allons étudier est un poème d'Aragon, écrivain surréaliste connu pour son engagement idéologique au côté du Parti Communiste. Le recueil La Diane française d'où est extrait le texte réunit des poèmes écrits pendant la guerre ou à la Libération. Il contient notamment des poèmes, comme "La rose et le réséda" qui, furent publiés au départ dans la clandestinité. Les deux fleurs, la rose rouge et le réséda blanc symbolisent

poésie. Votre réponse doit être synthétique, c'est-à-dire ne pas passer en revue les textes les uns après les autres. Le corpus proposé associe quatre poèmes versifiés appartenant à la première moitié du XIXème siècle : le premier, Le lac, est extrait du recueil Méditations poétiques composé par Lamartine en 1820 ; le second est le long poème de Musset, La Nuit de Décembre, publié en 1835 ; enfin, les deux derniers ont pour auteur Hugo et figurent dans deux de ses recueils majeurs, Fonction du

impertinentes : autant d’optiques réductrices manquant par là même la compréhension de la notion, et inapte à rendre compte de tout ou partie de n’importe quel roman. Inapte du moins à rendre compte du texte qu’il s’agit ici de commenter. Ce texte est un extrait de Manon Lescaut (ou L’histoire du chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut – titre d’origine) écrit par Prévost et édité la première fois en France en 1733. Cette « histoire » est elle-même un fragment des Mémoires et aventures d’un homme de qualité

d’adjectif qualificatif dévalorisant, péjoratif : « des murailles grises », « les caisses béantes », « leur fonte rouillée »… - Enfin l’emploi du temps : dans un texte descriptif, l’imparfait et le présent sont les temps principaux. Dans cet extrait l’imparfait est utilisé : « avaient », « C’étaient », « montaient »… Texte B : Texte argumentatif : Plusieurs indices nous montrent que c’est un texte argumentatif : - Langage courant qui est utilisé pour que le texte soit compris

INTRODUCTION Le texte que nous allons étudier est un poème d'Aragon, écrivain surréaliste connu pour son engagement idéologique au côté du Parti Communiste. Le recueil La Diane française d'où est extrait le texte réunit des poèmes écrits pendant la guerre ou à la Libération. Il contient notamment des poèmes, comme "La rose et le réséda" qui, furent publiés au départ dans la clandestinité. Les deux fleurs, la rose rouge et le réséda blanc symbolisent par leurs couleurs deux appartenances politico-religieuses