Quel Est Le Registre Dominant Dans Les Extraits

Nous verrons dans un premier temps de quelles façons l’auteur s’emploie à faire une analyse rigoureuse et précise de la province dans chacun de ces trois documents. Enfin, dans un second temps, nous nous concentrerons sur la description satyrique dominante et récurrente, non seulement dans les lieux, mais également dans les personnages ; présente dans chacun de ces trois travaux. Grâce à un souci de documentation, chacun des auteurs parvient à nous présenter l’exacte géographie de la province en

lecture : Etudier la vision de la rencontre amoureuse du XVIIIème au XXème siècles à travers l’étude du lexique, des temps et de la focalisation dans les romans. - écriture : Rédiger une suite de texte, respecter les temps, la focalisation, le registre de langue, la logique narrative. - Outils de langue : discours direct, indirect libre, types de textes, focalisations zéro/interne. | |objectifs |activités |supports

Pour, l’introduction, il faut : - présenter l’auteur, le mouvement auquel il se rattache et/ou le contexte (si cela paraît intéressant pour mieux comprendre le texte), - présenter le texte : titre de l’œuvre de laquelle il est extrait, genre et registre dominant de l’extrait (comique, tragique, satirique…), - situer la place du texte dans l’œuvre (si vous la connaissez : numéro du chapitre, incipit, scène d’exposition…), - thème principal. - montrer l’intérêt du texte en reliant le thème principal

la réflexion philosophique ; elle se déroulera en trois étapes. — Première étape : analyse de deux extraits ou conte et philo` sophie ont le même effet – séparer de la réalité. — Deuxième étape : analyse de trois extraits qui relèvent de l’anticonte et de l’antiphilosophie (ou de l’anti-Optimisme). Le texte sert alors à désillusionner et à ramener à la réalité. — Troisième étape : analyse d’un extrait ou le conte construit ` une vraie philosophie élaborée sur la réalité. ■ Tableau synoptique de

LE THÉÂTRE : TEXTE ET REPRÉSENTATION Perspectives On analyse le texte de théâtre en tenant compte des éléments sonores et visuels qui caractérisent sa représentation. Il s’agit de faire percevoir que ces éléments varient selon les genres, les registres et les époques, et que la réception d’un texte de théâtre se modifie à travers ses différentes mises en scène. L’une des caractéristiques du texte théâtral est d’être incomplet. Il est un objet d’interprétation par ses praticiens : metteurs en scène

de situation une scène conventionnelle revisitée : le mari caché sous la table et le discours libertin (IV,5) Le jeu sur l’espace, le double discours d’Elmire adressé à Tartuffe et à son mari avec le spectateur pour complice. 2. Le registre comique Le registre comique joue sur des stéréotypes que les élèves ont souvent bien étudiés au collège : ils savent en général ce qu’est le comique de caractère, de situation ou de langage. Les groupements de textes que nous proposons ici serviront à prolonger

| |- Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, Poèmes saturniens |Invention : Imaginez la réponse que Monsieur Prud’Homme adresserait au poète. Ce texte aura la forme d’une lettre et respectera le registre | |- Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur Prud’Homme, Poèmes saturniens |que Paul Verlaine prête à ce personnage. | |NATHAN

Ce texte est extrait du Supplément au voyage de Bougainville de Diderot. Publiée en 1772, cette oeuvre est une suite imaginaire apportée par le célèbre philosophe des Lumières au récit de voyage qu'avait publié le navigateur de Bougainville en 1771 , après son tour du monde. Cette oeuvre de Diderot a été écrite dans un contexte particulier : en effet, il s'agit d'une époque de colonisation du monde par les Européens, colonisation qui constitue le thème central du texte. Dans cet extrait, Diderot fait

l’histoire littéraire et culturelle des genres. Il distingue genre et registre. Nous définirons donc le genre comique et le genre tragique à travers les conventions théâtrales et dramaturgiques qui les constituent. Nous essaierons d’envisager, avec des références au théâtre du XIXe et du XXe siècle une évolution de chacun de ces genres. Il serait sans doute bon d’insérer les textes étudiés dans une chronologie. La notion de registre pose davantage de difficultés puisque les auteurs dramatiques

d’évaluation techniques Comprendre les genres littéraires Lire tous les types de textes (narratif, descriptif, argumentatif) 1 - Le conte 1.1 – Œuvres intégrales au choix : - Bernard Dadié, Le pagne noir - Birago Diop, Les contes d’Amadou Koumba 1.2 – Extraits - Savoir identifier différents genres - d’œuvres de la littérature littéraires francophone - Savoir identifier les différents - de textes traduits de langues types de textes (littéraires et non étrangères Lecture expressive, littéraires) dramatisation