Questionnaire Sur La Bière

souvent en milieu étudiants… Substance chimique de base contenue dans toutes les boissons alcoolisées. L'alcool est obtenu par la fermentation de fruits, de légumes ou de céréales (riches en sucre) ou par distillation. Les boissons fermentées (vin, bière, cidre) contiennent au maximum 15% d'alcool pur tandis que les boissons distillées (spiritueux, apéritifs, eaux de vie) peuvent en contenir jusqu'à 45%.  La vie étudiante se caractérise par les conditions de vie (logement, restauration, santé..),

................................... 39 Chapitre 1 : Résultats ................................................................................................... 40 1. 2. Résultats au Questionnaire AUDIT .................................................................... 40 Résultats du Questionnaire DSQ......................................................................... 41 Chapitre 2 : Discussion....................................................................................

Les documents mis à votre disposition vous servant de support, vous effectuerez dans un premier temps une recherche documentaire afin de pouvoir établir les évolutions entre 1996 et 2003 à travers des tableaux comparatifs; 2/ Vous établirez deux questionnaires : l’un, destiné aux professionnels du tourisme, le second, destiné aux consommateurs; 3/ Vous réaliserez une enquête terrain et après analyse, vous expliquerez en quoi ces nouveaux outils ont révolutionné à long terme, non seulement l’offre en

désirs quand ils portent sur des objets spécifiques. Une grande discussion Le marketing ne crée pas de besoin il influence les désirs... Le marketing distingue 5 types de besoins : le besoin exprimé : c'est ce que le client dit (par sondage, questionnaires...) le besoin réel : c'est ce que le client veut dire le besoin latent : ce à quoi le client ne pense pas (ex : internet) le besoin rêvé : ce dont le client rêverais (c'est ce que le client à en tête mais pense ne pas y accéder, le

Perception des jeunes sur le degré de gravité de la consommation des drogues……………………33 A.5 Prévalence de consommation de la pâte de coca par âge…………………………………………….34 A.6 Prévalence d’utilisation des solvants/inhalants……………………………………………………….34 A.7 Le questionnaire……………………………………………………………………………………….35 v Note de la CONALD Cette enquête est rendue possible grâce à un financement de la CICAD/OEA (80 %) et du trésor public (20 %). Outre l’appui financier, la CICAD/OEA a aussi fourni un support technique

drôle à télécharger, un jeu en ligne, une e-card aguichante... Bien utilisé, le Web peut se transformer en un bouche-à-oreille géant. Certaines marques figurent déjà sur le "walk of fame" du marketing viral. C'est le cas de Budweiser. La marque de bière a réussi le tour de force de faire connaître au monde entier ses spots télé de la campagne "Whassup". Des spots conçus par DDB pour le marché américain et qui, avec l'aide de l'agence de marketing viral Cake Media, ont fait le tour de la planète en

nous conviennent et rejeter celles qui nous déplaisent. Tu imagines, les gens diraient : « Les feux rouges, d’accord, je les respecte. Les limitations de vitesse m’ennuient, je fais ce que je veux. » Il tire sur sa cigarette et regarde son verre de bière. – Il faut qu’une loi se montre totalement dégueulasse, pour qu’on ait le devoir de ne pas la respecter. Quand la loi ordonne : « Dénoncez les Juifs », c’est obligé, tu désobéis. – Mais pour cette loi-ci ? demande Tom. Par exemple, si quelqu’un vient

des genres pour caractériser les pièces de théâtre du xxe siècle. 1ère heure de cours : approche des différents genres (1ère partie) ▪ Former six groupes de cinq élèves. ▪ Distribuer deux résumés de textes différents ainsi qu’un questionnaire à chaque groupe d’élèves. Résumés proposés : o Racine, Andromaque o Molière, Le malade imaginaire o Corneille, Le cid o Marivaux, La Double Inconstance o Beaumarchais, Le mariage de Figaro o Hugo, Ruy Blas

Anass Dannoun * Alami hamza * Benhaddou amine * Zoulaine reda | 1. Elaboration du questionnaire 2. Modification et amélioration du questionnaire avec mandant et tuteur | Du 8 fév. au 14 Fév. | * Anass Dannoun * Alami hamza * Benhaddou amine * Zoulaine reda | 1. Détermination de l’échantillon a étudié 2. Affecter chaque étudiant une Entreprise pour remplir les questionnaires 3. Traiter les données par sphinx | Du 14 fév. au 21 fév. | * Anass Dannoun *

.............................................................................................. 3 I - LES MÉTHODES COMPARÉES ........................................................................... 7 A - LA MÉTHODE QUANTITATIVE À PARTIR DE QUESTIONNAIRES ................................................................ 7 B - LES MÉTHODES QUALITATIVES......................................................................................................... 12 C - LA COMPLÉMENTARITÉ ENTRE MÉTHODES