Rapport Au Corps Déficience Mentale

et la déficience intellectuelle au cœur d’un foyer d’hébergement… SOMMAIRE Les définitions Synthèses d’articles de presse spécialisée, de rapports officiels Fiche de lecture Compte rendu d’entretiens réalisés auprès de professionnels du foyer d’hébergement Accompagnement éducatif des personnes, questionnement de la pratique et positionnement éducatif Bibliographie Les définitions I. Le handicap Le dictionnaire Le Robert définit le handicap comme une « déficience physique

La situation de HANDICAP PLAN • 1 Historique • 2 • 3 Définition Les classifications : de la déficience à la situation de handicap (la CIH-1 et la CIH2 ou CIF). • 4 Quelques déficiences physiques – Les paralysies – Le polyhandicap – Les déficiences sensorielles – La mucoviscidose • 5 Les déficiences intellectuelles HISTORIQUE : de la bienfaisance à la citoyenneté Dès son origine, pour survivre dans la nature parfois hostile, l’homme a développé ses capacités intellectuelles et physiques. HISTORIQUE

travail. Au siècle des Lumières, influence de nouvelles théories philosophiques, les avancées de la connaissance scientifique permettent de placer sur le devant de la scène les problèmes posés par l’éducation des enfants ou des adultes frappés de déficiences sensorielles. Denis Diderot publie, en 1749, sa "Lettre sur les aveugles à l’usage de ceux qui voient" (oeuvre qui entraîne son emprisonnement à Vincennes, pour quelques mois). Comment l'aveugle peut-il comprendre la connaissance des couleurs

version finale sera publiée une fois que le texte aura été examiné et approuvé par les Organes directeurs de l'OMS. Il convient de noter que le titre de la classification a changé: Ancient titre: CIH: Classification internationale des handicaps: déficiences, incapacités et désavantages Nouveau titre: CIH-2: Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé Les raisons de ce changement sont exposées dans l'Introduction. Tous commentaires et suggestions éventuelles peuvent

physiques et sportives est, pour les personnes handicapées, physiques ou mentales, un moyen privilégié d’épanouissement individuel, de rééducation, d’intégration sociale et de solidarité… » (Déclarations du Conseil Européen à Nice, décembre 2000) Etre conscient des problèmes liés à la déficience pour ne pas nuire à la santé ou à l'équilibre de la personne :! pratique sous contrôle médical ; ! connaissance théorique des déficiences et des contre-indications éventuelles ; ! ne pas s'appesantir sur le handicap

terminologie * Handicap - Déficience - Inadaptation Handicap : C'est l'intégrité physique ou mentale , passagère ou définitivement diminuée, soit congénitalement, soit l'effet de l'âge, d'une maladie ou d'un accident. Il dépend aussi du milieu. - Organique: c'est la déficience que est définie par l'examen clinique. (corps, organes) - Fonctionnelle: c'est l'incapacité qui en résulte. - Sociale: c'est le désavantage ou le handicap qui en résulte. (milieu, soc.) Déficience : c'est une perte de substance

atout majeur à la construction du lien social ainsi qu’au développement de l’identité de chacun. Cependant, certaines personnes restent ou sont laissées à l’écart, à cause de leurs différences. C’est notamment le cas des personnes handicapées mentale. L’Etat français a mis en place toute une législation pour limiter cette discrimination, particulièrement à travers l’article 140 de la loi d’orientation relative à la lutte contre les exclusions. Cet article stipule que « l'égal accès de

personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant. » La loi n°2005-102 INTRODUCTION Etant aide médico-psychologique depuis 12 ans dans un foyer de vie accueillant des personnes porteuses d’un handicap mental, les représentations que je me fais des personnes que j’accompagne au quotidien reste inchangées à l’issue des enseignements reçus

 Table des matiéres Définition L'adulte d'âge mûr handicapé mental .......................................3 Caractéristiques cognitives .......................................................................3 Caractéristiques motrices ..........................................................................5 Caractéristiques d'hygiéne ........................................................................5 Caractéristiques affectives ...........................................

J’effectue mon stage à l’Institut Médico-Educatif (I.M.E). Dans un premier temps, je présenterai cet institut, son historique, ses missions, le public accueilli et ses différentes structures d’accueil. Je définirai ensuite le handicap et la déficience intellectuelle. En tenant compte des observations des différents éléments du dossier des enfants (synthèses, projets individualisés, rencontres familles, etc.) et des discussions avec l‘équipe éducative, je présenterai les enfants accueillis dans