Rapport Au Corps Déficience Mentale

Mars 2009 – Mars 2010 Quelques textes et documents sur la politique et l’histoire du handicap Mise à jour : 30 mars 2011 Sommaire Textes législatifs .......................................................................................... p. 2 Rapports ...................................................................................................... p. 4 Ouvrages ..................................................................................................... p. 19 Numéros spéciaux de périodiques

Problématique 2 Pour nous, il s’agit dans cette étude de d’apporter des informations nécessaire et permettant l’amélioration du développement et de la qualité de vie des adolescents handicapés mentaux. En d’autres termes, comment les adolescents déficients mentaux vivent-ils leur sexualité ? Les changements physiques et les désirs et les nouvelles émotions, sensations ? Les représentations sociales dont nous sommes porteurs nous conduisent plutôt à éviter ce problème, si pas à le nier. Il nous

caractère social et sanitaire B) L’IME L’Institut Médico-Educatif , crée le 01 Mars 1980, est un établissement Alefpa financé par la sécurité sociale qui permet d’accueillir et d’accompagner des jeunes de 6 à 18 ans voire 21 présentant une déficience intellectuelle légère, moyenne, ou profonde avec ou sans troubles associés. Ce sont des jeunes qui nécessitent d’une prise en charge éducative, pédagogique et thérapeutique adaptée. La mission principale de l’établissement vise globalement l’accompagnement

Le test d’Alfred BINET : • Échelle métrique de l’intelligence: • Sur demande du ministère de l’instruction publique, élaboration du statut des arriérés mentaux au sein de la scolarité obligatoire (test de BINET-SIMON). Deux aspects nouveaux • Hiérarchie chiffrée de la déficience mentale • Dépistage des difficultés d’apprentissage en début de scolarité Origines précises du test : L’exigence scolaire • C’est bien l’exigence scolaire

en fonction des sociétés et des époques. De tous temps, les sociétés ont élaboré des théories pour expliquer le handicap, la survenue d’une déficience, l’existence des différences. De ces théories populaires, culturelles, découle la manière dont on considère et traite les personnes handicapées, notamment en fonction de l’origine supposée de la déficience… Inconsciemment, nous en gardons tous une trace. • Dans l’antiquité, La difformité est le signe de la colère des Dieux à l’égard des hommes

NOMENCLATURE ET CLASSIFICATION DU HANDICAP/DÉFICIENCE INTELLECTUELLE Confusion mentale : Perte momentanée d’efficience intellectuelle Démence : perte irrémédiable d’efficience intellectuelle chez qqun qui a connu une efficience intellectuelle →qq qui a été intelligent mais qui ne le sera plus Idiot : qqn qui n’a jamais bénéficié d’efficience intellectuelle et qui ne le sera jamais Au début du 20ème siècle, l’école devient obligatoire et met en évidence le fait que certains enfants n’arrivent

explications et conseils. Vous m'avez apporté de nombreuses réponses à mes interrogations et vous avez été présent pour m'aiguiller dans mes idées. Vous m'avez réellement donné envie d'exercer le métier de professeur des APS dans le milieu de la santé mentale. À mon directeur de dossier, Monsieur TCHIRKOV, Je vous remercie grandement car vos conseils et vos analyses m'ont guider dans la rédaction de ce dossier santé. Par votre expérience et vos diverses compétences, j'ai pu intégrer les principes

égalitaire la course avec des chevaux différents. Le terme handicap va glisser vers les humains, de l'animal vers l'être humain, en passant de l'anglais au français pour désigner l'infirme incapable. 2) L'être humain ressent le besoin d'ordonner. Les corps étaient observés, on s'intéresse aux causes de la mort. Il va créer le premier classement des décès en 1893, on va codifier les différentes causes de décès. Il s'aperçoit que certaines morts provienent de maladie. → Organisation de l'OMS 1946, va permettre

 Selon l’INSEE, en 2007 9,6 millions de personnes étaient handicapées en France. Un handicapé est une personne qui souffre d'un handicap, d'une déficience physique ou mentale. Cela peut être un handicap physique (déficiences motrices, auditives, visuelles) ou un handicap mental (déficiences intellectuelles et psychique). Même si aujourd’hui en France, les représentations sociales associées à certain handicap évoluent, la participation des personnes handicapées à la vie de la société est encore

SEXUALITE POUR LES PERSONNES HANDICAPEES MENTALES EN INSTITUTION. 1. Le contexte. Parler de vie affective et sexuelle de personnes handicapées mentales n’est pas aisé ; il s’agit d’un sujet délicat difficile à aborder en raison de sa complexité. Il importe qu’il soit traité avec beaucoup de sensibilité, de respect mais aussi de connaissance du domaine du handicap mental et des réalités institutionnelles. Dès son plus jeune âge, l’enfant handicapé mental occupe une place à part au sein de sa famille