Rapport De Stage Centre Médico Social

de notre domaine de compétence 3, "Communication professionnelle". L'objectif de ce dossier est de démontrer mes capacités d'observation et d'analyse dans le contexte d'une dynamique d'équipe. Pour ce faire, je vais m'appuyer sur une expérience de stage que j'ai vécue lors de ma deuxième année de formation, mettant en avant le travail d'équipe. Selon Henry Ford (1925), "Se réunir est un début, rester ensemble est un progrès, travailler ensemble est la réussite." Cette citation illustre l'évolution

| Catégorie sociale Avenue V. Maistriau, 13 7000 Mons « Quand j’ai peur de lui ou d’elle, je n’ose plus rien dire… » Le diagnostic et la prise en charge de la famille maltraitante pour viser au mieux-être de l’enfant et de sa famille : un engagement pour l’assistant social. Travail de fin d’études : Martinage Katia 3ème Bachelier – Assistant(e) social(e) Année

|√ |√ | | |√ |√ | | | | |Espace indépendance |√ | | | | | | | | | | CAHM : évolution des pathologies par la rue, voire créées Dans deux sens : un mauvais état éloigne l’insertion La santé est un point accroche pour un suivi médical, voir social Pas de repos (période de convalaissance) Entraide le relais : évolution des pathologies par la rue, voire créées Addiction, si pas encore là avant la rue, apparaisse ou se dégrade Déjà porteur des syndromes de psy, mais dans la

globale qui doit permettre aux institutions et structures de s’adapter aux nouveaux besoins de la population. L’Agence nationale d’appui à la performance des établissements de santé et médico-sociaux (ANAP) a été créée par la loi HPST. Son rôle est d’accompagner les professionnels du secteur de la santé et du médico-social dans leurs projets. La qualité du service rendu aux usagers est, pour l’ANAP, le premier critère de la performance telle que la définit l’OMS : qualité des soins et des prises en charge

C'est dans cette logique que le nouveau diplôme demande de rendre compte de son travail en équipe. Je présenterais dans une première partie la structure où j'ai réalisé mon stage long, ses missions, son équipe et le contexte particulier (par rapport à de nombreux établissements médico-sociaux) de ses actions. Je détaillerais ensuite les divers outils, mis en place par l'établissement pour assurer le fonctionnement de l'équipe, que j'ai pu identifier. Enfin j'illustrerais

 Dossier de stage INTRODUCTION : Je m’appelle xxxxx, je suis âgée de 22 ans et j'ai un enfant . Après avoir travaillé dans divers emplois, et obtenu un C.A.P pâtisserie . J'ai postulé ma candidature auprès Ariège assistance de Lavelanet , dans lequel je suis actuellement en poste pour une durée de trois ans en contrat d'avenir, pour devenir Auxiliaire de vie sociale . J'ai commencé cet emploi en mai 2013, emploi pour lequel je n'avais

Bilan de stage DF3 J’ai effectué mon stage DF3 au sein de l’unité de vie des petits accueillant des enfants de 3 à 10 ans. Ma première semaine a été une prise de contact avec l’équipe éducative et les enfants. Tout était nouveau pour moi, c’était ma première expérience en MECS. J’ai pu observer et surtout m’imprégner du fonctionnement et des règles en vigueur au sein de la maison d’enfants. Je trouve, en effet, primordial de connaître les règles de fonctionnement du groupe dès les premiers jours

. MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS SANTÉ PROFESSIONS DE SANTÉ MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier NOR : SASH0918262A La ministre de la santé et des sports, Vu le code de la santé publique ; Vu la loi organique no 2004-192 du 27 février 2004 portant statut d’autonomie de la Polynésie française ; Vu le décret no 81-1221 du

semaines de stage dont 6 semaines en seconde et 8 en terminale. ENSEIGNEMENTS GENÉRAUX : * 4 heures de Français * 3 heures 30 de mathématiques * 1 heure de sciences physiques * 2 heures d’Anglais * 1 heure 30 d’histoire ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL : * 2 heures de nutrition : on apprend l’alimentation nécessaire au corps humain. * 2 heures d’économie du droit * 2 heures de technologie C.S.S. : on apprend les différentes techniques en rapport à l’aide à la

...................page 5 B. Bilan de mon expérience : 1. Description d'une séquence de travail effectuée durant la semaine.....................................................................................page 5 2. Ce qui a changé par rapport à la représentation du métier d'orthophoniste que j'avais............................................................page 6 3. Cela confirme-t-il mon choix et pourquoi..................................page 6 Remerciements...............