Rapport De Stage Gestionnaire De Paie

 H.E.M Institut des Hautes Etudes de Management Rapport de stage Information Générale Réalisé par: Sami Bakkali Encadré par: M.Kamal Tazi Stage effectué au sein de : METRAGAZ Supervisé par: Mme Najat Lailai Année Universitaire : 2014-2015 Sommaire INTRODUCTION …………………………………………………………………………………………p2 & p3 I/ PRESENTATION ET DESCRIPTION DE L’ENTREPRISE

DCG UE13 Communication professionnelle Exemple de rapport de stage 2019https://www.compta-online.com/dcg-communication-professionnelle-livres-programme-ao3067https://www.compta-online.com/dcg-communication-professionnelle-livres-programme-ao3067https://www.compta-online.com/sujets-et-corriges-du-dcg-depuis-2008-ao3077https://www.compta-online.com/rapports-et-conseils-du-jury-du-dcg-ao3078Julie LANIAUD Diplôme de Comptabilité et de Gestion (DCG) Session 2019 « De l’inventaire au diagnostic financier

financière Page 9 d) La vérification du fond de roulement net global Page 9 Conclusion générale Introduction générale Étudiant au lycée Talensac Jeanne-Bernard à Nantes en BTS Comptabilité et Gestion des Organisations, j’ai effectué deux périodes de stage de 4 semaines : Du 2 juin au 27 juin 2014 à Nantes-Habitat Du 17 novembre au 12 décembre 2014 au cabinet d’expertise comptable SYNDEX. Je vous présenterai les deux entreprises où j’ai effectué mes périodes de formation. Ensuite, je vous parlerai

INSTITUTIONS ----------------------COMMISSARIAT AU DEVELOPPEMENT INSTITUTIONNEL ------------------------ REPUBLIQUE DU MALI UN PEUPLE – UN BUT – UNE FOI -------------------- AUDIT DES RESSOURCES HUMAINES AU SEIN DE L’ADMINISTRATION PUBLIQUE RAPPORT DE SYNTHESE Février 2006 SOMMAIRE 1. Introduction ………………………………………………………………………..1 2. Quelques données statistiques sur la Fonction Publique……………………..1 3. Audit du climat social au sein de l’Administration publique…………………...2 4. Audit

 Pôle chimie Maroc phosphore Safi RAPPORT DE STAGE Période de stage : 01-02-2012 au 29-02-2012 Filière :Technicien en Maintenance et Support informatique et Réseau Dédicace Je dédie le fruit de se modeste travail, à tous ceux qui m’ont aidés de près ou de loin, espérant qu’il leur rapportera satisfaction. A mes chers parents, que grâce à eux que j’ai fait ma formation dans des bonnes conditions, et à tous mes formateurs

sociales, la production, l’analyse et la communication d’informations financières et de gestion, dans tout type d'organisation et de contexte technologique de traitement de l'information. Il s'assure de l'adéquation du traitement de l'événement par rapport à la règle (contrôle interne et obligations Page 5sur 67 légales). Il lui faut aussi s'adapter aux évolutions juridiques et économiques, analyser et traduire ces évolutions afin de les rendre utilisables par les autres acteurs internes et externes

un BEP Bac Pro MRIM Bac Pro SEN Après un Bac BTS Informatique de Gestion (option Administrateur de réseaux locaux) BTS Informatique de Gestion (option Développeur d'applications) c. Assistanat & Ressources Humaines Autrefois simple gestionnaire administratif du personnel, le/la responsable Ressources Humaines est aujourd’hui au cœur de la stratégie de l’entreprise : il/elle recrute, gère et développe une ressources fondamentale : le capital humain. Dans cette filière les jeunes doivent

ressources humaines N°2 - Responsable des ressources humaines p. 31 p. 35 p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. 41 45 49 53 59 63 69 73 77 81 Administration des ressources humaines N°3 N°4 N°5 N°6 Responsable administration du personnel Responsable paie Juriste droit social Responsable des relations sociales Développement des ressources humaines N°7 - Responsable développement RH N°8 - Responsable recrutement N°9 - Responsable relations écoles N°10 - Responsable mobilité N°11 - Responsable formation

ou fonctions de décision (achat, fabrication, personnel, service technique, service commercial, …) ; les fonctions relatives à la conservation du patrimoine (magasinier, caissier, …) ; les fonctions relatives à l’enregistrement des opérations (gestionnaire stock, comptable, …) ; les fonctions de contrôle. En effet, un tel cumul favorise les erreurs, les négligences, les fraudes et leur dissimulation. 3- la politique de personnel : le personnel doit être intègre et pleinement qualifié pour les

l’accompagnement du projet professionnel des participants. La pédagogie retenue qui associe universitaires et chercheurs aux meilleurs spécialistes d’entreprises du secteur concerné, fait alterner cours, études de cas, enquêtes sur le terrain, période de stage et d’alternance en entreprise. Elle bénéficie de l’expérience du Pôle ESG et de ses équipements pédagogiques (Internet et extranet très haut débit, spots Wi-Fi, plateforme de e-learning…). Les cours en présentiel sont complétés par des cours e-learning