Rapport De Stage Médiation Culturelle

situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il élabore son intervention avec l’équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d’ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de

Baccalauréat Professionnel j’ai eu l’occasion d’effectuer plusieurs stages qui sont : J’ai également effectué une dernière PFMP de 6 semaines à la Mairie de Cayenne plus précisément au service culturel du 9 janvier au 17 février 2012. Mon choix s’est donc porté sur ma dernière période de stage car durant celle-ci j’ai pu effectuer plus de tache en autonomie avec plus de responsabilité et je trouve que cela ma apporter plus de connaissances dans le domaine du Secrétariat. Mon dossier se

Une première rencontre est organisée par l’ASS avec les familles candidates et le service demandeur courant avril. Par la suite le jeune et sa famille visite les lieux, une entrevue avec l’équipe éducative est organisée. Delà, une proposition de stage est mise en place pour valider sa prise en charge à la rentrée de septembre. Cette période d’observation varie d’un établissement à un autre, elle permet à l’équipe pluridisciplinaire de définir les objectifs du projet individuel. Si l’orientation

en tant que future monitrice éducatrice à l’IRTESS, je réalise mon stage, d’une durée de vingt semaines, dans un Institut Médico Éducatif (IME) qui se situe dans le département de la Côte d'Or (21). J’accompagne un groupe d’adolescents, dépendants pour réaliser les actes de la vie quotidienne, âgés de treize à dix-huit ans ayant une déficience intellectuelle étant pour la majeur partie d’entre eux moyenne ou sévère. Mon stage me permet d’approfondir mes compétences ainsi que mes connaissances

DC2.1 intitulé « participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé ». En effet, j'effectue mon stage hors employeur auprès d’une association dans le secteur de la protection de l’enfance, l’aide aux victimes et l’accompagnement à la parentalité. II. Présentation de l’établissement et du public accueilli L’association qui m’accueille en stage fait de la prévention et de l’accompagnement de l’enfant en danger ou risquant de l’être faites aux enfants. Elle intervient

DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE Année scolaire : 2012-2013 SOMMAIRE * Introduction I) La présentation du Centre Socioculturel Intercommunal de X. II) La présentation du service Relais Assistante Maternelle. III) Le rapport de stage: Intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC) 1) Le recueil des données nécessaires à la compréhension de la situation. Caractéristiques du public visé : * Problématique commune * Leurs besoins * Leurs potentialités

d’éducateur spécialisé, j’ai choisis d’effectuer ce premier stage dans le domaine du handicap, milieu vers lequel je me sentais le plus attiré. En effet, ce stage de 12 semaines m’a permis de me confronter réellement au travail d’un éducateur spécialisé dans une institution telle que Foyer de Vie de Corbie. Après une première impression plutôt décevante de ce quotidien institutionnel qui m’apparaissait trop calme et trop ritualisé, ce stage s’est révélé être une expérience très enrichissante. L’observation

d’origines étrangères ? Selon Sophie DIVAY, docteur en sociologie, les médiateurs sont chargés « d’assurer la pacification des rapports sociaux dans les quartiers ». Les médiateurs sont souvent désarmés. Faute de formation suffisante, ils n’ont souvent pas d’autres choix que d’utiliser leurs « ressources personnelles et identitaires ». Les responsables de sites de médiation se sont inspirés du modèle des grands frères, repris entre autres à partir de 1994 par la RATP. Afin de « canaliser les comportements

une réflexion par rapport à leurs valeurs morales, avant la loi. Le code déontologie consiste quand à lui à protéger le public et les psychologues contre les mésusages de la psychologie. Le respect du code de déontologie repose sur une réflexion éthique et une capacité de discernement, dans l’observance des grands principes tels que le respect des droits de la personne, la compétence, et la responsabilité. II : PRÉSENTATION DE LA SITUATION : Il s’agit d’une expérience de stage effectué au sein

NEUMANN LauraIUT CS 2012-2013 DUQUENOY Célia AUDEBERT Romain Politiques publiques et action culturelle | Fest'N Breizh Introduction Gao Xingjian, écrivain français, a dit « La culture n'est pas un luxe, c'est une nécessité. » La ville de rennes l'a bien compris et à travers sa politique culturelle et se donne les moyens pour répondre à ce besoin nécessaire. Cependant il important de trouver des acteurs qui puissent mettre en exergue les objectifs de ces politiques publiques. La