Rapport De Stage Secrétaire Médico Sociale

I N T R O D U C T I O N I N T R O D U C T I O N Dans le cadre de mes études, j’ai effectué un stage technique au sein de l’Association « Bien-être » dans le but d’observer, d’analyser des situations professionnelles, d’approfondir et compléter mes connaissances techniques acquises au cours de mes études. L’association « Bien-Être » prend en charge les personnes handicapées et les personnes âgées en service de soins et d’aide à domicile. Ces personnes sont malades ou dépendantes. Ces services

partie discute sur l’aspect théorique de la gestion de la qualité et l’analyse de l’existant puis finalement la troisième et dernière partie développe sur les critiques et la proposition d’élément de solution. Section1- Historique et dénomination sociale (1) | Après la monarchie, peu avant la fin du XIXème siècle et la colonisation poursuivie jusqu'au début de la seconde moitié du XXème siècle, Madagascar entre dans le giron de la scène internationale après avoir recouvré son Indépendance, pour

LARENG du CHU de Toulouse qui mit en place, dès le début des années 1990 en Midi-Pyrénées, ces nouvelles organisations structurées par la télémédecine. Il faut remercier l’Agence nationale d’appui à la performance des établissements de santé et médico-sociaux (ANAP) d’avoir pris l’initiative de faire un état des lieux des expériences pionnières. Les 25 monographies de cet ouvrage correspondent aux projets pilotes de télémédecine, les plus illustratifs des 5 priorités nationales définies par le ministre

Montpellier Domaine : Sciences Humaines et Sociales. Mention : Sciences de l’Education Spécialité : Responsable d’Evaluation, de Formation et d’Encadrement (REFE) Formation continue professionnelle en partenariat entre l’IFCEES et l’Université Paul Valéry. Montpellier 3 Contribution des sciences de l’éducation à la valorisation des pratiques professionnelles des travailleurs sociaux exerçant en services d’accompagnement à la vie sociale et médico-social pour adultes handicapés Soutenu par : Juliette

 RECherche APpliquée en Sciences Sociales – RECAPSS 2014 - 2015 BRL n°3: Le travail tel qu’il se fait Sous la direction de : David Courpasson Le travail des personnes handicapées : comment concilier projet social et exigences de rentabilité ? N° Groupe : 8 CHAMPAIN Bertille FRANGIN Henri LEUNG TACK KIME Marina VALOTEAU Clément Remerciements  Nous tenons tout d’abord à remercier l’ensemble des participants à notre étude terrain pour avoir bien voulu prendre du temps pour répondre

DEBERTOLIS Nadine SOIN, TEMPS, TOXICOMANIE Entre temps des toxicomanes et temps des professionnels : un difficile équilibre à trouver dans l’accompagnement. Mémoire en vue de l’obtention du Diplôme d’Etat d’Assistant de service social Session juin 2005 Ecole Rockefeller – Lyon Je remercie pour leur soutien et leur patience, mon responsable de guidance de mémoire, mes relecteurs, et mes proches. Je remercie également les professionnels qui m’ont fait partager leurs expériences.

II. Rapport de stage et analyse..................................................................................................13 1. Introduction...................................................................................................................13 2. Développement.............................................................................................................13 2.1. Description de l’école maternelle et du déroulement d’une journée type ….........13 2.2. Lien stage et pré-mémoire

< Selon le consortium GTZ-OIT-OMS sur la protection sociale en matière de santé dans les pays en développement, on estime que chaque année plus de 150 millions de personnes dans 44 millions de foyers sont confrontés à une catastrophe financière, comme conséquence directe d’avoir à payer pour les soins de santé. [ 14 ] Environ 25 millions de foyers soit plus de 100 millions d’individus sont précipités dans la pauvreté par la nécessité de payer les services de santé [ 14 ] C’est dans

IV. L’ACTION sOCIALE ET LE DIALOGUE sOCIAL 1. L’action sociale - L’action sociale en faveur des agents en activité .............................. 76 - L’action sociale en faveur des personnels en situation de handicap . 79 - L’action sociale en faveur des futurs retraités .................................. 80 - L’action sociale en faveur des personnels retraités........................... 81 2. Le dialogue social - Les instances paritaires et leur rôle dans le dialogue social ............

| |PAGE 2 | | | | | |1. Présentation du lieu de stage…………………………….. | |PAGE 2 | |1.1 C’est un Sessad-itep……………………………………….. | |PAGE 2