Rapport Professionnel Par Assistante Maternelle

BEAUMONT SUR OISE Port : 07 .77.49.81.02 elouarz.bassim@hotmail.fr EXPERIENCES PROFESSIONNELLES : VENTE Janvier 2015 (Stage d’apprentissage 1mois) Assistant commercial en Immobilier agence AVIS Immobilier Création d’un fichier client. Prospection téléphonique, mailing, et déplacement auprès des clients potentiels (lors des différents salons). Négociation de contrats

Regard, attention, intentionstage de psychologie clinique (L3) roland brémond Institut d’Enseignement à Distance Université Paris VIII Licence de Psychologie, 3ème année Rapport de stage Psychologie clinique « Accueil Enfants Parents » Relais des assistantes maternelles 29-31 rue Edouard Manet, 92390 Villeneuve-la-Garenne Année Universitaire 2007/2008 Enseignante : Catherine Marion-Lissajoux Mémoire présenté par Roland Brémond N° d’étudiant : 21 25 25 26/05/2008 1/41 stage de psychologie

laquelle vous devez répondre est : « Qu’attend-on de moi ? ». Il est important de mettre en valeur les paragraphes liés au poste visé. N’hésitez donc pas à détailler les activités que vous avez eues au cours d’une expérience passée si celle-ci est en rapport, direct ou indirect, avec le poste. Ainsi, par exemple, si vous vous présentez à un poste de secrétariat, vous pourrez faire valoir une expérience de réceptionniste (prise de contacts téléphoniques, accueil…). A. de G. Adaptez votre candidature

INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation de Moniteur Éducateur, à l'Institut Méditerranéen de Formation, un travail de présentation, sur une situation professionnelle ou personnelle liée à l'interculturalité dans laquelle j'ai été impliqué en tant qu'observateur ou acteur, m'est demandé. De ce fait, j'ai choisi d'évoquer une relation professionnelle, qui a eu lieu dans le dispositif d'un centre d'accueil pour familles mono parentales. Je présenterai dans un premier temps, l'association et la structure

jouent. Puis nous allons aborder le sujet du repos hebdomadaire, qui nous dira si la vie moderne empiète sur notre repos obligatoire. Et enfin, nous examinerons le stress, leur cause et les conséquences qu’elles peuvent avoir sur la vie professionnelle. I- Les conditions sociales Les conditions sociales d’un individu influent sur sa manière de vivre et de se comporter. Ces conditions peuvent changer en fonction de la situation financière et diplomatique du pays dans lequel ces

branche du travail social avec l'assistance sociale et l'éducation spécialisée, l'Éducation populaire est à l'origine de son développement. Les professionnels de cette branche sont couramment appelés les animateurs socioculturels. On distingue l'animation volontaire, sanctionnée par un brevet, de l'animation professionnelle, sanctionnée par un diplôme professionnel. L'animation socioculturelle accompagne les groupes sociaux et les individus dans leur développement personnel ou dans le développement social

devient un établissement public, c’est à dire doté de la personnalité morale. En novembre 1999, le centre maternel est ouvert, il est rattaché au foyer de l’enfance. Du fait de la diversification des services, un changement de nom est nécessaire, il devient le foyer de l’enfance de l’IDEF. L’IDEF ACTUEL L’institution est composée de deux bâtiments séparés sur le même site, le centre maternel et le foyer de l’enfance. L’établissement peut accueillir 47 mineurs de 0 à 18 ans et 4 jeunes adultes

votre mission et le cadre de votre intervention. / 5 points Question 2 : Quels sont les différents acteurs mobilisables dans le cadre de la situation de Benoit. / 5 points Question 3 : Dans une troisième partie, vous expliciterez une réflexion professionnelle argumentée au regard des dynamiques institutionnelles et des dispositifs légaux. / 8 points Forme (présentation, syntaxe, orthographe) notée sur 2 points 1 Document 1 – La prévention, un axe fort de la protection de l'enfance La loi du 5 mars

Rappel historique du développement de l’école maternelle et des relations familles/école. Dans un rapport de l’Inspection générale de l’Education Nationale (n°2006-057, octobre 2006), sur « La place et le rôle des parents dans l’école », il est rappelé qu’historiquement l’école s’est construite contre les familles. Je me suis inspiré de l’historique du développement de l’école maternelle de l’ouvrage : Programme Projets Apprentissages pour l’école maternelle de Josette Terrieux, Régine Pierre et Norbert

DJIBRIL CHIMERE KA GROUPE A2 LE RAPPORT I) La famille Dupré a) Les parents de Jérôme Dupré Josette Pottiez est née le 3 juin 1955 à Lille. Elle sortait d¶une enfance et d¶une adolescence difficiles. Sa mère alcoolique s¶était toujours montrée très dure envers elle. Josette avait dû se substituer à elle bien souvent pour accomplir les travaux ménagers. Sa mère avait aussi dilapidé les premiers salaires de sa fille Josette. Josette, alors sans emploi, fit la connaissance d¶Yves Dupré dans la Somme