Rapport Projet Tutoré

détaillée de la mise en œuvre du suivi des carrières . 79 79 80 81 83 87 90 Chapitre 3. Recommandations.............................................. Recommandations par rapport à l’entretien d’appréciation ..... Recommandations par rapport à l’EAP...................................... Recommandations par rapport à la mise en œuvre du plan de formation jusqu’à l’évaluation de la formation ............... Conclusion ......................................................................

enrichissante   et   pleine   d’intérêt   vécue   durant   ces   six   mois   d’atelier   universitaire.   Nous   remercions   également   tous   les   acteurs   rencontrés   durant   ce   projet   pour   le   temps  qu’ils  nous  ont  consacré  et  les  réponses  qu’ils  nous  ont  apportées.       Nous   remercions   également   toute   l’équipe   du   Master   Aménagement

niveau Présenté par : Année universitaire : 2011-2012 GHARBI Fella Sous la direction de : Patrick RITZ 1 2 Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation dans les projets tutorés et mémoires de recherche. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur(e). Année:2011-2012 NOM : GHARBI PRENOM : FELLA Titre : Les représentations alimentaires chez les sportives de haut niveau EVALUATION

niveau Présenté par : Année universitaire : 2011-2012 GHARBI Fella Sous la direction de : Patrick RITZ 1 2 Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation dans les projets tutorés et mémoires de recherche. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur(e). Année:2011-2012 NOM : GHARBI PRENOM : FELLA Titre : Les représentations alimentaires chez les sportives de haut niveau EVALUATION

interrogations et leurs réflexions, ont été à l’origine de ce projet : Jacques Annino (Interlignes Conseil), Nicole Bacquias (Nicole Bacquias Conseil), Caroline David (Caroline David Consultants), Laurent Jung (Prisme), Michel Lanier (Lanier Conseil), Gilbert Prost (consultance Conseil Associés), Marie-Josèphe Robardet (Robardet Consultants), Bernard Weichlein (Action Consultants) et Émile Weill (DAIOS) ; • les participants du projet « Développement des Compétences et Dynamique des Organisations

Projet tutoré ISIFC 1ère année Année universitaire 2011- 2012 ETAT DE L’ART A PROPOS DES DISPOSITIFS DE CONTENTION MECANIQUE DES CICATRICES CHELOIDES | SOMMAIRE REMERCIEMENTS iii SOMMAIRE iv TABLE DES SIGLES ET ACRONYMES vi INTRODUCTION 1 I – La cicatrisation du tissu cutané 2 A- Le tissu cutané* 2 1 - Les fonctions de la peau 2 2 - Histologie de la peau 2 a- L’épiderme 3 b- Le derme 3 c- L’hypoderme 4 B- La cicatrisation normale* 4 1- L’hémostase 4 2- Les phases de

Rapport commandé par le Secteur Public La promotion de la diversité dans les entreprises. Les meilleures expériences en France et à l’étranger Juin 20101 SOMMAIRE  Introduction .............................................................................................................................. 4  I.  Préambule : les notions de diversité et de discrimination ............................................ 5  1.1.  La diversité ................................................

planifient leurs réponses. Ceci passe, par exemple, par la construction de barrières techniques pour réduire l’aléa et diminuer la vulnérabilité des enjeux, la définition de systèmes d’alerte des populations, le changement de législation, la conduite de projets de recherche permettant d’étoffer la connaissance scientifique sur un phénomène dangereux, la création d’un manuel de crise, la constitution d’une salle de crise. La période d’incubation (phase 1du schéma) La phase d’incubation correspond à une période

symboliques Présenté par : Marion Burgevin Année universitaire : 2011 - 2012 Sous la direction de : Laurence Tibère Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation dans les projets tutorés et mémoires de recherche. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur(e). Remerciements L’élaboration de ce mémoire a été possible grâce au soutien de plusieurs personnes. Je tiens donc à remercier :  mon maître de

Rapport public thématique L’éducation nationale face à l’objectif de la réussite de tous les élèves TABLE DES MATIERES I pages Introduction…………………………………………………. I - Les résultats et les coûts de l’enseignement scolaire…. A - Les objectifs fixés à l’enseignement scolaire…………………… B - Les indicateurs de résultats…………………………………….. 1 - La maîtrise des connaissances et des compétences de base………. 2 - Les taux de diplômés, de non diplômés, et de non qualifiés………. 3 - Les inégalités sociales