Recherche clinique infirmière

situation……………………………………………4Ressenti, questionnement……………………………………………..5Identification d’une problématique professionnelle infirmière……….5Recherches à la résolution du problème………………………………6Lien entre la situation et les recherches………………………………9Autoévaluation………………………………………………………10Bibliographie………………………………………………………...11Présentation du lieu de stage : Le service de cardiologie A à la clinique du diaconat accueille les personnes nécessitant des soins face à de multiples maladies cardiaque (décompensation cardiaque

dépendantes. 2 Sommaire I) II) III) IV) Introduction Phase descriptive A) Les conséquences des heurts… B) Lors de la réfection d’un pansement Constat de dysfonctionnement Phase conceptuelle A) Cadre Législatif a) Le rôle propre de la profession infirmière b) La charte du patient hospitalisé c) Les droits de la personne âgée dépendante B) La peau a) anatomie et physiologie b) vieillissement physiologique de la peau C) Facteurs intervenant dans l’altération cutanée a) incidence de l’alimentation et

Choix du projet professionnel : A mon entrée dans la formation infirmière, mon souhait premier était d’exercer au sein d’un service de gériatrie. Au cours des stages mon attirance pour ce domaine s’est confirmée. Le relationnel propre à cette spécialité, la variété des pathologies rencontrées chez ses patients étaient en adéquation à l’image que je m’en étais fait. Mais j’ai également pu découvrir d’autres services dont l’hématologie qui m’a fortement plu du fait de la complexité des pathologies

généralisé et trouble panique  » Objectifs pédagogiques de la séance : L’étudiant sera capable de : - Définir les troubles anxieux- Identifier les signes cliniques et les réactions humaines à partir d’une situation cliniqueMéthodes pédagogique · Travail de recherche· Analyse d’une situation cliniquePartie 1 du TDVous rechercherez et définirez les termes suivants en vous appuyant et en citant vos sources bibliographiques :· Anxiété : État de trouble psychique

Recommandations pour la pratique clinique Prévention des chutes accidentelles chez la personne âgée Recommandations Novembre 2005 Avec le partenariat méthodologique et le soutien financier de la Prévention des chutes accidentelles chez la personne âgée SOMMAIRE RECOMMANDATIONS ........................................................................................................4 I. I.1. I.2. I.3. INTRODUCTION ...............................................................

Cette analyse de pratique ne porte pas sur l'analyse d'un soin mais porte sur les problèmes d'organisation que j'ai pu rencontrer lors de mon stage en SSR. CONTEXTE : QUI : Les personnes impliquées dans cette situation sont moi-même, les infirmières du service ainsi que les aides-soignantes. QUOI : Mon problème était de ne pas réussir à trouver d'organisation cohérente à ma journée de travail. OU : J'ai rencontré ce problème sur ce stage, en centre de Soins de Suite et de Réadaptation

Le tutorat dans ce secteur 2. Les évolutions législatives 2. Une recherche intervention sur l’hôpital Beauregard 1. La collaboration avec un établissement de santé Les entretiens exploratoires 1. Présentation de l’Hôpital Privé Beauregard et du groupe Générale de Santé 2. Les entretiens exploratoires 2. La problématique 3. La méthode de recherche 1. Le projet intervention 2. La méthode de conception d’outils dans un

travail administratif dans un souci de qualité et de respect budgétaire. Cette loi financière impitoyable régit la restructuration des services en pôles pour une optimisation mais en contraignant les soignants à se déplacer. Il y a pénurie des infirmières et le personnel est fatigué à cause de l’absentéisme. Les 35 heures aggravent les tensions dans les hôpitaux. A ce niveau du livre, l’auteur aborde l’organisation du travail pour que qualité des soins et productivité soient de paires. La santé est

Pratique Professionnel : Une prise de sang Mon premier stage de la formation se déroule dans un établissement de soins, au deuxième étage constitué d'une partie soins de longues durées et d'une partie EHPAD. Étant avec une autre stagiaire infirmière de deuxième année, la cadre de santé nous attribue chacune un côté de l'étage. Je suis donc attribuée au côté SSR. J'ai à ma charge deux patientes dont je m'occupe sur tous les soins de nursing ; toilette, change, soins.. -Choix de la situation

situation rencontrée en stage qui m’a interpellé et questionnée. De plus, elle présente un intérêt professionnel et est transposable et généralisable à tout soignant et mode d’exercice. Ce mémoire fait suite à un travail d’initiation à la démarche de recherches. Il va nous permettre de faire une analyse de qualité et le traitement de données scientifiques et professionnelles. Mon mémoire de fin d’étude traite de l’éducation thérapeutique dans l’exercice libéral pour les patients atteints de maladies