Rectangle

Matières, formes, couleurs... Quelles sont les nouvelles tendances en matière de montures ? Aujourd'hui tout plaît : le métal, l'acétate, les montures cerclées, nylor, percées. La forme rectangle (plus ou moins haute, plus ou moins large) avait envahi les dernières collections. Désormais, on voit réapparaître une grande diversité de formes : ovale, papillon, pantos, chat... Un panel de montures qui répond mieux aux différentes morphologies. Concernant les couleurs, on assiste à un retour des

2 = 4 2 = 16 Nous remarquons que 5,76 + 10,24 = 16 , donc AM 2 + DM 2 = AD 2 . D’après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle AMD est rectangle en M. DM m 3. Dans le triangle AMD rectangle en M, nous avons tan DAM = --------- , j AM 3,2 soit tan DAM = ------ = 4 . DAM = 53° à 1 degré près. j -j 2,4 3 DIm 4. Dans le triangle ADI rectangle en D, nous avons tan DAI = ------- . Mais d AD les angles DAI et d DAM ont même mesure. Donc j 4 . Alors DI = AD × tan DAI ou DI = 4 × 4 . -tan DAI

peinture devient géométrique. La peinture de Kandinsky renoue alors avec la ligne courbe, les dégradés de couleur nuancent à nouveau ses compositions. Jaune-rouge-bleu, est l’œuvre la plus importante de cette période. Cette grande toile est un rectangle  aux dimensions parfaites évoquant la « divine proportion », elle tranche avec les formats plus exigus de cette période. Kandinsky veut à ce moment ouvrir la peinture non figurative aux possibilités d’un système formel qui dépasse celui du cercle

en couleur R’ et S’ les symétriques respectifs de R et S par rapport à O. 5° Explique pourquoi tu as pu placer R’ et S’. IV. Sur le même papier millimétré, place W(-6 ; 4) et Y(-3 ; 2). Place ensuite X et Z tel que WXYZ soit un rectangle. Trace les diagonales de ce rectangle qui se coupent en H ; marque H et donne ses coordonnées. Quels sont les points symétriques par rapport au centre H ? Sujet B - symétrie centrale et repère I. Dessine, au crayon, trois points M, N et O qui ne soient pas alignés

TP salle info seconde B  : Fonction et aire Année 2008 - 2009 Enoncé : ABCD est un trapèze rectangle de bases [AB] et [CD] tel que AB = 6, CD = 2, AD = 4. M décrit le segment [AD]. On pose AM = e. On construit le rectangle AMNP, N appartenant au segment [BC] et P à [AB]. On s’intéresse à l’aire du rectangle AMNP et à celle du triangle BMC. Ouvrir geogebra ( dossier mathématiques ) pour construire vous disposez : - d’une barre outil [pic]

bas on voit deux ronds noirs et un fils jaune qui relisent de haut en bas la forme humaine.  Arrière plan ou le fond du tableau est de plusieurs rectangles de couleur rose, bleu, noir, jaune et vert qui sont superposés. Le fond est recouvert d’une sorte de pétales jaunes qui se sépare en deux parties sur les rectangles bleus et sur le rectangle bleu. D/ Interprétation (et ou) message « La Tristesse du roi » est également une lithographie réalisée sur base des Gouaches découpées de Matisse

parallélogramme. Surface du parallélogramme : h b Rectangle Définition : Un quadrilatère qui a 3 angles droits (4 en fait) est un rectangle. Les propriétés du rectangle: Un rectangle a ses diagonales de même longueur qui se coupent en leur milieu. Un rectangle a ses côtés opposés 2 à 2 parallèles et de même mesure. Un rectangle est un parallélogramme (car ses côtés sont parallèles) Un rectangle est un trapèze. Pour montrer que l'on a un rectangle: Un quadrilatère qui a ses diagonales qui

même troisième alors elles sont parallèles entre elles. On sait que d et d’ sont perpendiculaires à d’’. Or si … alors … Donc d et d’ sont parallèles. Côtés opposés d’un parallélogramme, d’un rectangle, d’un losange, d’un carré. Si un quadrilatère est un parallélogramme ( ou un rectangle, un losange, un carré ) alors ses côtés opposés sont parallèles deux à deux. On sait que ABCD est un parallélogramme. Or si … alors … Donc (AB) et (DC) sont parallèles. Et aussi : (AD) et

triangle est rectangle, alors le carré de son hypoténuse est égal à la somme des carrés des deux autres côtés. (4ème) Conséquence du théorème de Pythagore : Si dans un triangle, le carré du plus grand côté n'est pas égal à la somme des carrés des deux autres côtés, alors ce triangle n'est pas rectangle. (4ème) Réciproque du théorème de Pythagore : Si dans un triangle, le carré du plus grand côté est égal à la somme des carrés des deux autres côtés, alors ce triangle est rectangle. (4ème) Si

égaux Dans un losange les diagonales sont perpendiculaires Dans un losange les diagonales sont égales Si un losange a un angle droit, alors c'est un carré Si un quadrilatère a un angle droit, alors c'est un rectangle Si un quadrilatère a des diagonales de même milieu, alors c'est un rectangle 1. 2. 3. 4. 5. 6. F V F V F F Exercice 2 : somme algébrique / 2 points Calculer en détaillant les étapes: A= ( 3) ( 12) B 34 8) C 5 6 2 4 D (3 7) (4 9) A 3 12 9 B 34 8 42 C 11 6 5 D 4 ( 5) 4 5 1 Exercice