Refection Lit Situation Hygiène

Infectiologie-Hygiène UE 2.10 – Semestre 1 Travail rendu le 15 avril 2013 IFSI la Pitié Salpêtrière Table des matières I - Présentation du service, de la spécialité et du contexte…Page 3 II - Observation et description d’une situation se référant à l’hygiène et à la compétence 3 : Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidien : une toilette au lit…Pages 4, 5 et 6 III - Identification et analyse des règles d’hygiène mises en œuvre par le soignant dans cette

s’alimente seul, il mange des aliments mixés et du pain de mie coupé en petits morceaux. Il a des problèmes de déglutition liés à sa pathologie. Pour qu’il s’hydrate de manière plus efficace il utilise un verre spécial qui comporte un bec verseur. Hygiène corporelle : Il a besoin d’aide partielle pour sa toilette. Il prend des initiatives, met tout seul le déodorant avec sa main droite valide. Afin d’obtenir un brossage des dents optimal il est nécessaire de l’accompagner. Il utilise un dentifrice

unité d’enseignement 4.1.S1, en effet, elle a pour objectif : «  d’identifier le caractère singulier de l’expérience vécue par la personne en situation de dépendance lors de la réalisation de ses soins quotidiens ». Cet objectif pourra être vu dans les cours sur les soins quotidiens confort et bien être par exemple, avec des éléments de contenu : « Hygiène générale »,  « Equilibre alimentaire »,  « Prévention des escarres », « Lever et aide à la mobilisation ». On peut également mobiliser l’UE 3

ANALYSE DE LA PRATIQUE 1ere situation ou activité : Lieu : Actuellement en première année à l'institut de formation en soins infirmier Avicenne, j'effectue mon premier stage en chirurgie orthopédique. Je suis en poste du matin durant ma deuxième semaine. Avec l'infirmière nous avons pour mission la réfection d'un pansement chez madame B. Situations ou activités vues ou réalisées : Ce soin est réalisé dans la chambre d'une patiente de 50

ANALYSE DE LA PRATIQUE SITUATION REALISEE : Préparation pré-opératoire Mr P. est admit dans le service de chirurgie plastique le 18 mars 2013 pour subir une intervention chirurgicale, celle-ci est programmée pour le lendemain matin à 7H30. Âgé de 19 ans, Mr P. est une victime de guerre de Syrie, il ne parle et ne comprend le français néanmoins, il à des petites notions d’anglais. →Axes : Hygiène et communication DEROULEMENT DU SOIN : A ma reprise de service à 21h00, après la prise

permet de surveiller et d'évaluer l'état cutané et celui des muqueuses. Elle permet notamment de préserver l’autonomie de la personne âgée en sollicitant sa participation aux soins. L'aide à la douche permet à la personne âgée de conserver une bonne hygiène corporelle malgré sa perte d'autonomie tout en assurant son bien-être physique et moral. Comme nous l'avons dit ci-avant c'est un moment privilégié d'observation qui permet d'évaluer et de transmettre les éléments significatifs du soin. La toilette

Semestre 1 : stage en Médecine Analyse de situation N°2 : Prise de décision Situation : Lors de mon stage, j’ai en charge 2 patients. Ce jour, je suis en poste de matin et je dois effectuer la toilette de Me G âgée de 86 ans, entrée hier pour FA (fibrillation auriculaire) mal supportée. Lors des transmissions de la nuit, l’Ide signale que cette patiente a été agitée et la trouve angoissée. Me G exprime « une sensation d’étouffement ». Dans l’organisation du service, l’ide effectue

Situation d’hygiène L’établissement où je réalise mon stage est une structure relativement jeune, créée en 1980. Il s’agit d’un EHPAD (Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes) d’une capacité de 80 lits, plus un lit d’hébergement temporaire, répartis sur deux services. Deux des chambres sont des chambres doubles. Je travaille en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire composée de deux médecins généralistes, d’infirmières, d’aides soignantes, d’agents de service

TD EVALUATIONSTRATEGIE PEDAGOGIQUE :INTENTION PEDAGOGIQUE : Initier l’étudiant à l’évaluation de sa pratique soignanteOBJECTIFS PEDAGOGIQUES : Que l’étudiant soit capable à partir d’une situation de soin :· D’évaluer la situation de soins· D’évaluer les problématiques, les objectifs et les actions du projet de soins du patient· De mener les réajustements nécessaires.MOYENS : · TD de 3H de travaux de groupe · 1 Intervenant : LG· Salles à définir : B1DEROULEMENT

|UE 5.2S2 : EVALUATION D’UNE SITUATION CLINIQUE | I. PRESENTATION DE LA SITUATION 1. Macro-cible de retour de réa Le recueil de données et la démarche clinique infirmière ont été effectués le 3/10/10, le jour du retour de la patiente au service de chirurgie oncologie fonctionnelle A2 après avoir passé 4 jours en réanimation en attendant la reprise de son transit. MALADIE Il s’agit d’une femme âgée de 85ans dont le diagnostic médicale est :