Relations Ouvriers Patrons

Chapitre 3 : annexe. Chapitre 4 : remerciement et bilan de stage. REMERCIEMENTS : Mes remerciements vont tout d'abord à ma famille qui m’a permis d’avoir ce stage car sinon je me serai retrouvé sans. Ensuite, mes remerciements vont à mon patron, qui m’a très gentiment accueilli lors de mon arrivée d’Orléans. Les premiers jours je fis la connaissance de tout le personnel et j’étais très motivé pour travailler et progresser dans ma formation. Je remercie également mon maitre de stage de m’avoir

entre les faits sociaux. Il va essayer de construire des enquêtes statistiques (exple : l'étude de D sur le suicide → les hô se suicide plus que les F car leur intégration dans la société est plus difficile que celle des F) B – 2 – L'étude des relations entre l'individu et la société ou la fragilité du lien social Cette pensée de D demeure au cœur de questionnement d'aujourd'hui. D s'interroge sur les fragilités de la société dans un livre → « De la division du travail social ». A travers ce

INTRODUCTION : L’extrait que nous allons étudié est tiré du roman L’Assommoir de d’Emile Zola publié en 1877, septième volume de la série Les Rougon-Macquart. C’est un ouvrage totalement consacré au monde ouvrier. Lors de sa parution, ce roman suscite plusieurs polémiques car il est considéré trop rude, cru. Le passage que nous allons analysé se trouve lors du quatrième chapitre. Ce chapitre débute par une ellipse (« ce furent quatre années de durent travail »). Gervaise et Coupeau l’ouvrier

des caractéristiques économique et sociale commune comme le métier, le mode de vie, les pratiques culturelles ou encore les relations et les fréquentations. Il existe 6 groupes sociaux actifs qui sont les agriculteurs; les artisans, commerçants, chef d'entreprise; les cadres et professions intellectuelles supérieures; les professions intermédiaires; les employés et les ouvriers. Pourquoi les unions se font-elles souvent entre deux personnes issues du même milieu social? Nous étudierons d'abord la

Il s’intéresse à la spécialisation du travail qui permettrait d’améliorer le rendement des ouvriers. Selon lui, les ouvriers et les patrons ont un intérêt commun qui est celui de la prospérité de l’entreprise. L’un recherche le profit tandis que l’autre n’est motivé que par la récompense perçue (rémunération). Taylor propose un modèle pour éliminer le gaspillage et augmenter la productivité des ouvriers. En effet, il a créé « l’Organisation Scientifique du Travail » (OST) qui regroupe 5 postulats

de l’état (spf (service publique fédéral) finance, spf justice, l’armée,) * Au service des communautés, des communes ou des provinces (les enseignants, les employés de maison communale, etc) * Au service de parastataux (sncb, rtbf) La relation juridique qui existe entre ces travailleurs et les pouvoir publiques est en général basée sur un statut. Le statut est un ensemble de règles que l’autorité publique impose au travailleur. A la différence du contrat, le statut n’est pas susceptible

THEORIES D’ORGANISATION DES ENTREPRISES L’école classique d’organisation Ecole des relations humaines Ecole des systèmes L’école classique d’organisation C’est la différence de l’école classique de l’économie, c'est-à-dire ce qui est à la base de la société industrielle. L’école classique d’organisation est la fille de la société industrielle. De qui s’agit-il ? En principe, des ingénieurs ou des chefs d’entreprises qui se trouvent face à l’industrialisation sauvage, ce sont donc des personnes

HISTOIRE DU MOUVEMENT OUVRIER EN FRANCE I / Avant la Révolution de 1789 Dès le Moyen Age, il existe en France toute une organisation s’intéressant aux problèmes du travail. Les relations entre maîtres et compagnons se passent à petite échelle au travers des confréries religieuses et, par la suite les corporations. A partir du XVIème siècle, apparaissent des formes nouvelles d’entreprises : la manufacture, la fabrique, les grands commerces. Une opposition d’intérêts se développe

se st dév (les ouvriers), la place des femmes ou des religions a évolué. == la Rép a dû s’adapter à ces chgts, faire de nvles lois par ex… Pbt : Comment la République s’est-elle adaptée aux bouleversements sociaux et culturels qu’a connues la France depuis la fin du 19ème siècle ? I/ La République et la question ouvrière : le Front populaire Intro : Ouvriers et République = une histoire difficile au 19ème s et déb 20ème s 1848 = IIème Rép réprime violemment les ouvriers (cf ateliers

le livre commence, ils arrivent dans une nouvelle ferme et George a recommandé à Lennie de parler le moins possible et de se tenir « à carreau ». Ils sont bien accueillis par Slim, un ouvrier d’un certain âge, respecté pour son jugement sûr et sa pondération. Mais ils entrent vite en conflit avec le fils du patron, un homme arrogant qui cherche à humilier Lennie. Malgré tous les efforts de Slim et de George, le récit se développe comme une tragédie vers une fin à la fois inéluctable et injuste. Entre-temps