Renouveau Des Inégalités Dans Société Contemporaine

notre société. Effectivement, en France, après la seconde guerre mondiale, la femme a connu de grands bouleversements notamment avec l’acquisition de nouveaux droits dans divers domaines tels que le travail, la sexualité et la famille. C’est pour cette raison que nous nous intéresserons à la période d’après guerre jusqu’à nos jours. Cette évolution du statut de la femme a été accompagnée d’une évolution de sa représentation. En effet, la représentation de la femme dans la société a évolué

2006 Jury : Mme Camille Goirand, Maître de conférences à l’IEP de Lille M. Olivier Dabène, Professeur à l’IEP de Paris Résumé Le courant de pensée dominant au Brésil, imprégné par le mythe de la démocratie raciale, considère les inégalités comme sociales, rendant illégitime toute lecture de celles-ci comme raciales. Depuis la fin du XIX° siècle, le mouvement noir, à travers diverses organisations, aujourd’hui sous forme de réseau, s’oppose à cette idée reçue et plus généralement aux

gestionnaire – Certains faits économiques du passé (la révolution industrielle, le New Deal, les crises boursières, etc.) … – … ont déterminé le monde que nous connaissons aujourd’hui – et revenir sur ces faits peut donc aider à comprendre les phénomènes contemporains. • Mais d’une manière plus générale – Se déplacer dans le temps c’est comme se déplacer dans l’espace : il faut un point d’arrivé mais aussi un point de départ – Pour savoir où l’on va il faut d’abord savoir d’où l’on vient : ce que l’on fait

Les racines du sport moderne L’essence britannique du sport moderne Ancrage dans les logiques nationalistes B) Le sport : une vitrine de propagande La main mise du pouvoir sur le sport Course à la performance: Opposition Est/ Ouest III. Renouveau du sport: la mondialisation A) le sport dans un monde multipolaire Facteur de reconnaissance Un moyen de revendication nationale B) Enjeux économiques plus que politiques ? Considérations économiques : la dimension politique d’un sport « dénaturé

pratique réflexive. Les origines et les fondements du management  Organismes, entreprises et management.  Fondements classiques : Taylor et Fayol.  Mayo et l’école des R humaines. PODC Planification  Organisation  Direction  Contrôle 1. Enjeux contemporain  Gestion de projet au management par projet.  Management des connaissances.  Les défis de la mondialisation.  Le management comparé. Le gestionnaire et son rapport au travail. III. IV. Approche pédagogique : Le cours est là pour clarifier

juridiques et économiques 2. Les fondements idéologiques, scientifiques et techniques a. Les concepts du profit et de la rationalité b. La recherche du progrès B. Caractéristiques de la société capitaliste 1. Les transformations technologiques 2. Les principes du Taylorisme 3. Les principes du Fordisme C. Evolution de la société capitaliste 1. La constitution de grands groupes industriels 2. L'évolution du concept de propriété 3. La domination des économies capitalistes II. LA DIVERSITE DU CAPITALISME 4

des années 30 renvoie à une représentation des paysans (manque de maturité, ne peuvent rien faire sans être guidé). La 2nd Guerre Mondiale marque une coupure décisive par rapport à l’invention du temps libre et des loisirs de masse. Epoque contemporaine : Joffre DUMAZEDIER publie en 1962 un ouvrage « Vers une civilisation des loisirs ». Il est le premier sociologue à avoir analyser les loisirs et formulé l’hypothèse que l’augmentation continue du temps libre était un indice d’un véritable renversement

juridiques et économiques 2. Les fondements idéologiques, scientifiques et techniques a. Les concepts du profit et de la rationalité b. La recherche du progrès B. Caractéristiques de la société capitaliste 1. Les transformations technologiques 2. Les principes du Taylorisme 3. Les principes du Fordisme C. Evolution de la société capitaliste 1. La constitution de grands groupes industriels 2. L'évolution du concept de propriété 3. La domination des économies capitalistes II. LA DIVERSITE DU CAPITALISME 4

sociologie en leur permettant de saisir ce qui en fait la spécificité par rapport à d’autres disciplines qui traitent de la société, qu’il s’agisse de sa démarche de recherche, de ses cadres théoriques, de ses concepts ou de sa dimension empirique. Ce cours est pensé pour permettre aux étudiants d’intégrer les acquis de la discipline sur certains des enjeux des sociétés contemporaines et pour les initier à une méthode qualitative d’approche du terrain et de recueil des matériaux d’enquête : l’observation

scolaire était, selon Bourdieu, l’instrument principal de la domination d’une classe sur les autres et de la reproduction des clivages, beaucoup s’entendent pour affirmer que cette même école, si elle continue à participer à la reproduction des inégalités, est désormais entrée dans une phase de production de celles-ci qui peuvent maintenant être de nature sociale mais également ethnique. La concentration dans des espaces urbains confinés de populations issues de l’immigration, la fuite des classes