Repérage

de l’analyse du sujet, c’est-à-dire du repérage des pré supposés, des enjeux et de la définition des termes clés. L’élaboration de la problématique L’élaboration de la problématique passe par deux points : la reformulation du sujet et la reformulation du problème qui se pose. Votre problématique constitue le problème posé par le sujet et la ligne conductrice de votre argumentation. La reformulation est une synthèse de votre sujet : elle condense votre repérage des enjeux et votre définition des termes

pronoms et de leurs valeurs. Le temps et l'espace, progression du récit Repérage du cadre spatio-temporel. Pause, sommaire, scène, ellipse. La structure du passage Effet de contraste, de mise en valeur ; la progression argumentative. La valeur des temps verbaux Notamment le présent de l'indicatif, les temps du récit. Le lexique, les champs lexicaux Évaluation du registre de langue (familier, courant, soutenu). Repérage des champs lexicaux, caractérisation du lexique en général et son appréciation

sur le visage d’un modèle.  Expérimentation en duo. 2 groupes de 5 esthéticiennes, 40minutes chacune pour effectuer cette prestation. Matériel fournis. ● Être capable d’effectuer la technique de digitopression dans le cadre d’un soin visage.  Repérage des méridiens et des points.  Exercices préparatoires pour acquérir le bon mouvement et la juste pression à effectuer. Présentation théorique du drainage esthétique du visage Démonstration pratique Pratique

Françoise Sagan (écrivain, dramaturge, du 20ème siècle, mouvement ; nouvelle vague, prix des critiques pour Bonjour tristesse) Bonjour tristesse → Repérages classés. | Relevés, repérages : | Observations : | Commentaire, analyse : | Le père | Mon père avait quarante ans, il était veuf depuis quinze ; c'était un homme jeune, plein de vitalité, de possibilités, il change de femme tous les six mois ! Sa séduction, C'était un homme léger, habile en affaires, toujours

trachée et section des veines sous isthmique et de la pyramide de l’alouette. Isthmectomie Dissection du lobe thyroïdien, libération du pôle inférieur de la face externe, de la face profonde après repérage et dissection prudente du nerf récurrent à sa face superficielle jusqu’au larynx et repérage des glandes parathyroïdiennes. Section du ligament de Gruber (partie de la thyroïde adhérent à la trachée) puis libération du pôle supérieur avec ligature des veines et des artères thyroïdiennes du pédicule

nombre de mots par ligne en tête de ligne.  Inscrire nombre total de mots à la fin du compte rendu. Le non respect de ces consignes est sanctionné dans le barème. Méthodologie du compte rendu  Étape 1 : lecture approfondie du texte pour le repérage de la problématique (= l’information centrale que le journaliste veut mettre en valeur). Lire le document au minimum 2 fois / autant de fois qu’il est nécessaire pour repérer cette problématique. Trucs et astuces  Titre et chapeau (= sous-titre)

SOMMAIRE INTRODUCTION I) Définition du Concept A) Développement historique, L’apparition et l’évolution du km B) Enjeux et Objet du Knowledge Management II) Le cycle vertueux de la gestion des Connaissances A) Le repérage et la préservation des connaissances B) La Valorisation, le Partage et l’Actualisation des Connaissances CONCLUSION Introduction La gestion des connaissances (en anglais Knowledge Management) est l'ensemble des initiatives,

-> Déclin Brand Stretching = marque ombrelle, extension de marque Ex : Free – Téléphonie, Ordi/Net Rôle des marques Consommateurs Distributeurs Entreprises Sentiment d’appartenance, statut social Garantie, sécurité, qualité Identification, repérage du produit Attractivité Rôle d’animation des rayons Merchandising Marge Publicité / Promo Communication Imagine, notoriété Différenciation position Négociation distributeurs Le rôle central de la marque La marque traduit la vision de l’entreprise

suivre l'interview de trois personnes qui pratiquent un sport, nous constatons que les savoir-faire développés sont : - la reconnaissance des sons du français, - l'exercice de l'oreille à des accents différents (canadien, suisse, français) - le repérage des mots-clés, â?¨  - la compréhension globale du discours, - la découverte du registre standard, â?¨  â?¨  - la prise de notes, - le partage de l'information avec les autres apprenants. Prenons à présent un exemple de notre méthode pour adolescents Pourquoi

de les faire réfléchir sur leur(s) consommation(s) et de les inciter à se rendre dans les CJC.  Le volet hors-média de la campagne est destiné à créer parmi les professionnels de la jeunesse et de la santé « le réflexe CJC » et améliorer ainsi le repérage précoce des conduites addictives. Les supports de la campagne renvoient tous vers le dispositif d’aide à distance : www.drogues-info-service.fr qui comporte unepage spécifique qui permet d’orienter les publics concernés vers les CJC. Les CJC