Représentation

description, représentation spatiale des différentes instences psychiques. *DYNAMIQUE : Se rapporte à la notion de conflits intra-psychique.Il vise une description qualitative des forces en présence ( qui sont les choses que l'on peut ou pas faire). *ECONOMIQUE: Approche quantitative des forces psychiques qui s'opposent ( le plaisir, le déplaisir). Il propose une étude de la circulation et de l'investissement de l'energie psychique au niveau des instances ( ??? ) des objets ou des représentation.

général est d’importance : les différences de représentation entre les élèves peuvent être source d’écarts dans la relation à l’apprentissage et la réussite scolaire.Face à la multiplicité de ces enjeux, on peut envisager d’aborder cette question en plusieurs séances ou par le biais de travaux disciplinaires.Ce travail peut permettre à chaque élève…l d’exprimer son ressenti par rapport à sa présence dans l’école ;l d’identifier le fait que les représentations diffèrent d’un individu à un autre (C3) ;l

sens que peuvent véhiculer les messages des médias et sur la manière dont il est reçu par le public Les représentations : Question clé : Quelles représentations de la réalité sont proposées et pourquoi ? Les messages des médias ne sont pas un simple reflet de la réalité: ils sont des «constructions» qui proposent des conceptions et des interprétations de la réalité. Les représentations des médias nous deviennent, toutefois, à ce point familières qu'elles en arrivent à perdre leur caractère

au moins à tout un groupe d'individu, le plus souvent à tout un peuple, voir à toute l'humanité . Ce ne sont pas des acquisitions de l'existence individuelle mais les produits spirituels d'instincts innés. Bien que l'enfant ne possède pas de représentations inné il possède cependant un cerveau hautement développé avec des possibilités fonsctionnelles bien déterminées. Ce cerveau il l'a hérité de ses ancêtres. Il est comme le résudu des fonctions nerveuses de toute son ascendance. L'enfant apporte

Luc Pochon PUBLICITÉ ET SOCIÉTÉ Plan : I. Une publicité conservatrice ou une mise en scène d'avatars stéréotypés... 1. La représentation de la femme 2. La représentation de l'homme II. ...mais forcée de suivre les évolutions de notre temps 1. L'exemple des publicités pour l'alcool : un secteur de plus en plus réglementé 2. Des moeurs libérées : quand la publicité soulève ce qui était tabou

d’explorer les méandres de l’âme humaine et la fascination de la mort avec une violence paroxystique, visible dans la représentation des corps et des visages torturés, ou encore de paysages angoissants. Expressionisme : L'expressionnisme est la projection d'une subjectivité qui tend à déformer la réalité pour inspirer au spectateur une réaction émotionnelle. Les représentations sont souvent fondées sur des visions angoissantes, déformant et stylisant la réalité pour atteindre la plus grande intensité

Pour Freud et Breuer, l’hystérique souffre principalement de réminiscences, c'est-à-dire que le symptôme prendrait son origine dans des traumatismes psychiques et par la suite aux souvenirs de ces traumatismes, qui sont donc en rapport avec des représentations. Selon Breuer le symptôme est l’effet d’un évènement passé, survenu dans un état de conscience anormal, qu’il nommera « état hypnoïde », et pour lui le symptôme est un réflexe anormal. Il se rapproche du contexte médical en disant c’est une altération

religieuse et non esthétique : elles doivent rendre présents à celui qui médite devant elles, d’une manière sensible, le Christ et les figures saintes qui gravitent autour de lui. Elles doivent donc exprimer la vérité de Dieu. Avant l’apparition des représentations artistiques, vers la fin du IIe siècle, les croyants avaient à leur portée des textes, de la littérature, des récits et des témoignages qui exploitaient particulièrement le domaine de l’enfance du Christ. Par la suite, l’image est apparue comme

disparaît (je ne l'ai pas fait exprès, "ça" a été plus fort que moi, etc ...)  = Dans une 1ère partie: vous pouvez donner les raisons pour lesquelles il semble que le sujet est bien l'auteur de ses représentations et de ses actions. = Pour la transition vers la 2ème partie, vous notez que certaines représentations et certaines actions ne relèvent pas du je veux et du je pense et amènent à supposer un inconscient (ce qui n'apparaît pas) qui en serait l'origine. = La 2ème partie utilise la conscience réfléchie

d’un même texte théâtral, la représentation peut être bien différente à cause du langage des acteurs. Ceux-ci peuvent utiliser leur voix réelle ou se plier aux indications de l’auteur et la modifier en fonction du caractère du personnage. La représentation n’est pas pour autant décevante. Par exemple dans l’interprétation de Phèdre, Alice Sapritch s’exprime d’une voix cassée, dérayée qui rend le personnage très présent dans l’histoire. Dans certaines représentations on remarque que l’acteur joue