Résolution numérique des équations différentielles

Introduction générale Définition de la psychologie différentielle Définition de la psycho différentielle Définition : La psychologie différentielle développe des recherches qui permettent de constater (méthode des tests), décrire et comprendre (théories de l'intelligence, de la personnalité, etc...) les différences (réelles ou imaginaires) psychologiques entre les individus ou les groupes. Rque : La psychologie différentielle étudie uniquement les différences psychologiques mais elle

apparaissent aussi dans de nombreux autres secteurs : sondages, gestion des risques, protection des données… Elles interviennent dans notre vie quotidienne – télécommunications, transports, médecine, météorologie, musique… et contribuent à la résolution de problématiques actuelles : énergie, santé, environnement, climatologie, développement durable… VOYAGE AU CŒUR D’UNE FRACTALE Au service des grands défis d’aujourd’hui et de demain, des femmes et des hommes témoignent : > de la variété

temporelle des décisions .................. 176 Détermination des flux nets de trésorerie (FNT) à prendre en compte dans les bilans actualisés .................................................................................. 176 Le principe du bilan différentiel ..................................................................... 177 La traduction comptable des flux de trésorerie ............................................. 177 Les flux nets de trésorerie décrits à travers le compte de résultat ..

force de traînée . . . . . . . . . . . . . . . . . Application n 2 du théorème Π : puissance d’une explosion nucléaire . . . . . . Application n 3 du théorème Π : loi de Manning-Strickler . . . . . . . . . . . . o o Analyse dimensionnelle et équations du mouvement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Similitude en ingénierie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6.1 2.6.2 2.6.3 Généralités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 | | | |6 | | | |UE4 méthodologie | | | | | |TP méthodes numériques |37.5 | | | |4 | | | |UE4 découverte | | | |

siècle, la Physique Classique se divisait en 2 domaines : - la Physique des particules et des solides régie par les lois de la Mécanique Classique développées depuis Newton (XVIIème siècle) - La Physique ondulatoire reposant essentiellement sur les équations de MaxwellLorentz (milieu du XIXème). Mais au début du XXème siècle, les progrès accomplis dans la connaissance des objets microscopiques vont bouleverser l’édifice classique. Parmi les nombreuses expériences réalisées, deux d’entre elles illustrent

12 12 13 18 Origine des champs magnétiques cosmiques au laboratoire L’effet dynamo Créer un champ magnétique en laboratoire Une meilleure compréhension du magnétisme 19 19 24 29 Comprendre le magnétisme solaire grâce à la simulation numérique Le magnétisme solaire Etude du champ magnétique solaire : la modélisation dynamique du Soleil Impact du champ magnétique solaire sur la Terre Dossier de presse : Du magnétisme naturel au magnétisme en laboratoire, 27/09/2007. CEA Saclay / Siège

. . . . . . . . . . . . 5 Sollicitation élémentaire : la flexion 5.1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2 Relation effort tranchant/moment fléchissant . . . . . 5.3 Relation contrainte normale/moment fléchissant . . . 5.4 Équation de la déformée . . . . . . . . . . . . . . . . 5.5 Contraintes tangentielles . . . . . . . . . . . . . . . . 5.6 Ordre de grandeur des contraintes . . . . . . . . . . . 5.7 Critère de dimensionnement . . . . . . . . . . . . . . 5.8 Bilan des relations

Traitement du signal : Convolution, analyse spectrale, transformées de Fourier,… • Traitement d’images : Masque, détection de contours, profils, manipulations de pixels,… • Mathématiques : Interpolation, statistiques (moyennes, écart-type,…), équations différentielles,… Par Nicolas POUSSET 9 Présentation avec LabVIEW LabVIEW inclut des outils d’aide à la présentation (communication) des données : • Graphiques, tableaux, images, génération de rapport,… • Par l’intermédiaire d’Internet : outils de publication

observations et introduire l'importance des modèles stochastiques en télécommunications. Contenu : Filtres numériques ; Notion de variables aléatoires puis de processus aléatoires ; Processus stochastiques ; Processus stochastique et bruit en électronique (+ physique). M1i8E : Télécom (UE M1-T1 du parcours EEA) • Prérequis : • Contenu : Transmissions analogiques ; Communications numériques ; Modulations numériques. ENSEIGNEMENTS SUR LISTE • Parcours M1I04I : les étudiants ont quatre possibilités de choix