Résolution

mentales : • Les regroupements, les tris • Les appariements • Les sériations • La correspondance terme à terme • La conservation de la quantité continue, discontinue • L’énumération • L’itération • Les algorithmes • La numération • La résolution de problèmes Certains enfants explique-t-elle, ne parviennent pas à comprendre ce qu’est un nombre : incapable d’établir un lien entre le symbole et la quantité, il leur est impossible par conséquent de comparer deux valeurs, d’évaluer de petites

Développer l’adhésion du personnel et son degré d’engagement dans l’entreprise. Le fonctionnement On distingue trois dimensions importantes : Des réunions régulières. Des problèmes circonscrits et concrets. Un processus rigoureux de résolution de problèmes. Des réunions régulières Les réunions ont une périodicité de 2 ou 3 semaines, elles durent environ 1h ou 2h, et ceux pendant les heures de travail. Le calendrier est convenu d’avance et il est possible d’inviter quelqu’un. Des problèmes

|Fiche de faisabilité  |C’est la phase de choix des stratégies. Plusieurs | |pertinent |de leur pertinence au regard du « projet » (la |Inventaire des outils de résolution de problème, des |stratégies d’action peuvent être retenues. Dans un | |Le rapport efficacité/coût |finalité) ? |contraintes, des ressources. |projet

Les textes officiels RAPPEL: BO n°20 du 20 mai 2010 Objectifs de l'épreuve L'épreuve a pour objectif d'évaluer les compétences du candidat à : - conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème ; - analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : par le travail, par l'accident ; - mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques ; - proposer et justifier les mesures de prévention adaptées ;

acceptables. Les négociateurs sont alors conviés à utiliser la technique du remue-méninge pour dégager un ensemble de solutions prenant en compte les intérêts des deux parties. L’objectif est alors de remplacer l’argumentation par une approche de résolution de problèmes. II.3 – L’évaluation des solutions avec des critères objectifs établis conjointement et susceptibles de satisfaire les deux parties Le critère objectif par excellence et la satisfaction des intérêts des deux parties. La solution

Josette VICCA-DUTEY – Identifier un problème ou un besoin Chapitre 1 Déceler un problème ou un besoin Fiche concepts - Le problème et le besoin Fiches ressources - La méthode QQOQC - La démarche de résolution de problème Objectifs - Mettre en œuvre une démarche de résolution de problème - Faire expliciter les besoins - Collecter les informations La découverte Acquérir des compétences par… 1 Fotolia © Yuri Arcurs Madame Carat, assistante du PDG de la société LEFUR

discussion, organisation de travail, briefing Recueillir de l'information (Réunion d'information ascendante) Interview de groupe, consultation du personnel, enquête de motivation,… Résoudre un problème, améliorer une situation Réunion- discussion, résolution de problème ou de conflit, réunion de concertation, groupe de créativité. Prendre des décisions, convaincre Réunion de décision, de négociation, stratégique. Se perfectionner Réunion formation Pourquoi réunir des collaborateurs ? Pour réussir

responsabilité collective. Le responsable d’équipe attachera une grande importance à l’instauration et au maintien d’une atmosphère de travail détendue. Il doit être en mesure de régler efficacement les conflits interpersonnels en utilisant la méthode de résolution de problèmes. Il ne devrait jamais laisser un conflit s’envenimer. Une équipe travaillera beaucoup plus efficacement si elle sent que le responsable l’appuie et lui donne le soutien approprié. Par exemple, le responsable pourrait organiser des

trier selon leur importance. - Une phase d’analyse : essayant de trouver la source de ces dysfonctionnements, d’envisager en restant cohérent et réaliste, les possibles améliorations ou changements à mener à bien - La phase de résolution de problème : mise en place d’un projet adéquat pour essayer de répondre aux dysfonctionnements par des solutions adaptées. La mise en œuvre pratique de ce projet. - La phase de suivi contrôle : c’est-à-dire une vigilance vis à vis des

adoptons une attitude d’opposition systématique rejetant toute forme de proposition. L’adulte : Le MOI adulte se manifeste dans toute situation où nous opposons un raisonnement construit et raisonné. Cette attitude est manifeste dans une démarche de résolution de problème ou de négociation. Les principes de base d’une bonne présentation commerciale AVANTAGES ET INCONVENIENTS DES 3 MOI AVANTAGES INCONVENIENTS PARENT Indique les règles à suivre Apporte des conseils, protège Tendance