Restauration Compte De Resultats Previsionnel Sur 3 Ans

BTS CGO BTS Comptabilité et Gestion des Organisations SOMMAIRE Le BTS CGO et le métier de comptable 2 Le recrutement Recrutement sur dossier Recrutement au Lycée Dessaignes 3 4 La formation Détail des enseignements Les enseignements professionnels Des exemples d’enseignements professionnels dans les différents processus Les APS 5 6 7 8 Les stages et le mémoire Les stages Le mémoire 9 10 L’examen Les épreuves du BTS CGO Détail des épreuves Réussite à l’examen au Lycée Dessaignes 11 12-13

Mars 2010 TD3210 Table des matières INTRODUCTION......................................................................................................... 3 I. Etude de marché ..................................................................................... 4 A-­Le marché français …………………………………………………………………………………………....... 4 B-­ Le marché international ……………………………………………………………………………………… 7 C-­ Analyse

le travail dépendant. Les activités indépendantes correspondent à celles des membres des professions libérales ou des entreprises industrielles, commerciales, agricoles et artisanales qui organisent librement leur activité en déterminant les résultats à atteindre et les moyens à employer pour y parvenir. Les rapports que ces professionnels entretiennent entre eux, avec leurs fournisseurs et avec leur clientèle relèvent du droit civil ou du droit commercial. Le droit du travail ne concerne

renouvellement d’autorisation de frais de siège social (10/11/2003) Arrêté fixant la liste des pièces relative à la demande annuelle de prise en charge de quotes-parts de frais de siège social (12/11/2003) Arrêté fixant le cadre normalisé de présentation du compte administratif (30/01/2004) Guide technique n°60 « loi du 2 janvier 2002 » Mai 2005 2 LOI N°2002-2 DU 2 JANVIER 2002 RÉNOVANT L'ACTION SOCIALE ET MÉDICO-SOCIALE NOR: MESX0000158L « L'Assemblée nationale et le Sénat ont adopté, Le Président de la

l’entreprise. Le troisième chapitre donne un aperçu sur l'entreprise en question, et le traitement et l'interprétation des informations collectées concernant le système de formation actuel de la filiale ENIP. Par la suite, nous avons analysé les résultats de l'enquête par questionnaire destiné aux agents de la filiale ENIP En fin, nous avons essayé de suggérer des solutions et de prescrire des recommandations pour réduire les écarts et lever les entraves pour que la formation soit un plus value

Paris, 2010 ISBN 978-2-10-055554-3 limsGestions_DeCoussergues.indd 2 15/05/10 23:30 BRUSLERIE.book Page III Mercredi, 16. juin 2010 10:35 22 Table des matières Introduction 1 L’information comptable Section 1 © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. 1 Section 2 Section 3 14 Principes comptables 15 1 Principe de primauté du droit sur le fait 16 2 Principe de continuité de l’exploitation 16 3 Principe de spécialisation des

...........50 Introduction : 1-La formation initiale :...............................................................................50 2-La formation professionnelle : ...................................................................50 3-La formation continue : ...........................................................................51 4-L'alternance : .........................................................................................51 5-La formation pré qualifiante :

traditionnelle, au comptoir, car les Français restent attachés à la tradition liée au pain. Cette idée est née de diverses discussions à propos du métier de boulanger du père d’un membre du groupe. En analysant cette idée, nous nous sommes rendu compte que ce concept existait dans quelques grandes villes de France où le stationnement est difficile et la population pressée. Rouen est une ville où les places de parking sont rares et chères, et où la population qui y travail habite souvent en périphérie

I. Le projet Les compétences des créateurs : présentation du CV de chaque collaborateur Emilie BOUTFOL 4 A rue de la République 28300 MAINVILLIERS Port : 06.21.01.30.06 emilie.boutfol@live.fr 21 ans Permis B FORMATIONS 2009-2012 2006-2008 L’ESM-A en alternance à la Chambre de Commerce et d’Industrie de Chartres (28) DUT Techniques de commercialisation option marketing en alternance à l'IUT de Sceaux 2003-2006 Baccalauréat série Littéraire option arts plastiques au Lycée Marceau de

pédagogique 4 2. Diriger une équipe d’animation 5 3. Coordonner, organiser 7 4. Difficultés et solutions 8 II. FORMATION DES ANIMATEURS 10 1. Responsable : expliciter les responsabilités de chacun 10 2. Formateur : participer à la formation des animateurs 10 3. Se remettre en question, évaluer 11 III. GESTION ET ADMINISTRATION 13 1. Gestion du personnel 13 2. Hygiène et sanitaire 13 3. Gestion administrative 14 4. L’alimentation 14 5.