Roman Instruire Ou Divertir

Attendez-vous d’un personnage de roman qu’il soit proche de vous? Un roman désigne une œuvre littéraire, un récit en prose assez long, dont l’intérêt est dans la narration d’aventures, l’étude de mœurs ou de caractères, l’analyse de sentiments ou de passions, la représentation, objective ou subjective, du réel. Dans chaque roman il y a au moins un personnage, qui correspond à /est une personne imaginaire représentée dans une œuvre de fiction par l’écrivain. Dans la mesure où chaque individu est

exemple particulier qui doit être extrapolable au cas général. - contient un enseignement moral (portée didactique). L'efficacité de l'apologue tient au fait qu'il implique un double niveau de lecture, qui correspond à sa double fonction : divertir et instruire. A un premier niveau de lecture, l'apologue propose une histoire généralement simple, ordinaire avec des personnages représentatifs d'une société. Un second niveau de lecture doit amener le lecteur à interroger son sens, à en dégager la valeur

comme un genre argumentatif moins sérieux que les autres formes d’argumentation par les adultes, ces derniers, portant plus d’attention aux faits réels, oublient le goût du récit fictif mais le retrouvent cependant au théâtre, au cinéma ou dans le roman. Une œuvre de fiction réussi-t-elle à persuader et convaincre le lecteur ? Dans un premier temps, sera vu comment l’efficacité de l’argumentation indirecte permet de remporter l’adhésion du lecteur puis, face à cela, serra analyser les limites de l’argumentation

démonstrative de l'apologue : Elle tient d'abord à la brièveté et à l'aspect imagé du récit : celui-ci frappe le lecteur par sa valeur exemplaire. De plus, l'apologue implique un double niveau de lecture, qui correspond à sa double fonction : divertir et instruire. Au 1er degré, l'apologue propose une histoire généralement simple, ordinaire avec des personnages représentatifs d'une société. Ce récit est aussi à comprendre au 2nd degré et doit conduire le lecteur à interroger son sens : quelle en est

2 – QU’EST CE QU’UN ROMAN POUR LA JEUNESSE ? Marc SRIANO dans son « Guide de la littérature de jeunesse » ne définit pas le roman mais englobe, dans le Genre « littérature de jeunesse » des critères linguistiques, psychologiques, historiques et politiques, didactiques et mimétiques. = les critères littéraires d’un texte produit pour quelqu’un.  L’écriture romanesque est subordonnée aux intentions de l’auteur qui s’adresse au jeune lecteur. o Écrire pour un enfant : Littérature adressée

opposer littérature et réalité ? Nous verrons tout d’abord en quoi la littérature a en elle un pouvoir d’évasion ; ensuite nous nous attacherons à souligner le fait que sont but premier est de défendre ses idées et de nous instruire. Depuis que la littérature existe de nombreux romans ont fait rêver les lecteurs. Les écrivains font souvent appel à leur imagination ainsi le lecteur est donc confronté à une pensée qui n’est pas la sienne. De plus, les écrivains mettent en scène plusieurs personnages,

D'autres ont opté pour les pièces de théâtre pour faire passer leur point de vue ou leur idée quant a notre société, ou tout simplement pour se moquer des autres. Citons LBG de Molière, célèbre satire de la bourgeoisie de l'époque, qui vise a divertir le spectateur et le lecteur, tout en lui rendant compte de l'absurdité cette classe sociale. La fiction offre une grande marge de liberté a l'auteur, il peut composer son histoire comme il l'entend, inventer ses personnages, et de cette manière

assumer une réflexion grave et sérieuse plutôt que d’aborder des thèmes doux et légers. Le poète ressent le besoin de s’exprimer sur des sujets noirs et cela peut être instructif. Cependant, l’un des rôles de la poésie n’est-il pas aussi de divertir le lecteur ? Le poète n’écrit-il pas pour accéder à un monde meilleur et apprendre à vivre ? La poésie doit assumer une réflexion grave et sérieuse pour répondre à des grandes questions que se pose le poète incompris. Un poète est avant

ou l'Assassin philanthrope – Vercors Zoo ou l’assassin philanthrope est une réécriture du conte philosophique Les Animaux dénaturés. Les enjeux de cette comédie ayant déjà été étudiés, nous vous invitons à vous reporter à la page consacrée au roman de 1952. Nous approcherons ici plus spécifiquement l’écriture théâtrale que Vercors, féru de Shakespeare, a soigneusement pensée et qui nous amène à dire dans le sillage du personnage de Frances des Animaux dénaturés parodiant Macbeth : « ce n’est

de narration et de présent gnomique. Cette fable a une visée double : divertir/plaire mais aussi instruire. II) La représentation de l’animal A) Des types traditionnels Le lion représente la puissance, l’autorité, la force brute (Caligula), « et la griffe du prince » accentue cette impression. Le singe est la symbolique de la flatterie mais aussi de la bêtise. Le renard représente la ruse, il reprend la tradition du Roman De Renart. L’ours symbolise la maladresse, la lourdeur, la candeur.