Réfléchir

analogie avec la question précédente, que la durée minimale, du trajet optique , effectivement suivi par la lumière, correspond à : Figure 6 : Rotation du miroir Soit . Or D’où l’angle dont a tourné le rayon réfléchi : avec : Lorsque le miroir tourne de . , le rayon réfléchi tourne de Remarque : ici l’algébrisation des angles n’est pas nécessaires. 5  Images virtuelles ou réelles, stigmatisme – Prisme de petit angle au sommet 7  Angle de déviation 1. Miroir

Leprince de Beaumont écrit quant à elle le conte La Belle et la Bête en 1757 soit près d’un siècle plus tard. Ces deux auteurs utilisent tous deux dans leurs textes respectifs la persuasion et l’argumentation indirecte. Comment choisissent-ils de faire réfléchir le lecteur sur l’homme ? Tout d’abord, il est à noter que La Bruyère et Leprince de Beaumont n’ont pas les même thèses, même si elles se raccordent toutes deux à une réflexion sur l’homme. Dans l’extrait de « De l’homme », l’auteur fait s’interroger

La littérature: un coup de hache dans la mer gelée qui est en nous Franz Kafka Apprendre, réfléchir, comprendre, évoluer... La littérature nous offre cette chance. Saisissons-la et ne nous laissons pas anesthésier par l'indifférence et la paresse! Mais qu'entend-t-on par littérature? Est-ce que chacune de nos lectures nous percute au point de nous déstabiliser? Chacun d'entre nous étant touché par d'autres valeurs selon son propre vécu, on peut supposer que toute forme de littérature soit

colonisation ait tout à fait oublié leurs paroles. Montaigne, Voltaire, Montesquieu... ont critiqué le sort réservé aux Indiens et aux Noirs => cela n'a pas empêché les sociétés de faire des esclaves. Et pourtant, on peut se dire que cela a fait réfléchir quelques lecteurs => certains lecteurs ont quand même été touchés par leurs textes. Message utile pour certains. * Sartre Qu'est-ce que la littérature ? => « La parole est action » : l'écriture est une arme que tout écrivain est responsable

Conférence-débat : « Les déterminants psychologiques de la négociation d’affaires » Les apports de la psychologie sociale Préparer une négociation d’affaires = réfléchir aux aspects: A. STRATEGIQUES Préparer une négociation d’affaires = réfléchir aux aspects: B. TACTIQUES Préparer une négociation d’affaires = réfléchir aux aspects: C. COMPORTEMENTAUX Apports de la psychologie sociale 1. Préférences cérébrales 2. Spécialisation hémisphérique Le concept d’hémisphérité

passé ». Le doute est le meilleur moyen de justifier ses idées car il faut toujours être prêt à les réexaminer. Celui qui n'a aucune teinture de philosophie, sous entendu qui n'a aucune connaissance de la philosophie est privé de la possibilité de réfléchir et d'avoir ses propres idées. Il vit et pense à travers les idées préconçues venant du sens commun, donc des autres et des idées habituelles. Russell dit également que celui qui n'a aucune connaissance philosophique est prisonnier des croyances habituelles

tours de la cathédrale Notre-dame, ou qu’il avale par mégarde une salade gigantesque dans laquelle se sont perdus six pélerins. Ces situations invraisemblables, comme bien d’autres, visent bien sûr avant tout à amuser le lecteur, plus qu’à le faire réfléchir. Un paragraphe est un bloc, commence par un alinéa Tout d’abord, le rire lié à l’exagération, l’invraisemblance n’a pas forcément une fonction sérieuse. En effet, l’auteur joue sur le gigantisme des personnages. Ainsi, il s’amuse à imaginer le nombre

spéculaire : Réflexion occasionnée par une surface lisse sur laquelle les rayons sont réfléchis de façon parallèle. Réflexion diffuse : Réflexion occasionnée par une surface rugueuse sur laquelle les rayons sont réfléchis dans toutes les directions. Réflexion spéculaire Réflexion diffuse Rayon incident : Rayon en provenance d’une source ou d’un objet qui se dirige vers le miroir. Rayon réfléchi : Rayon dévié par le miroir. Normale d’un miroir : Ligne tracée perpendiculairement

aujourd'hui) le langage avait une place centrale dans l'éducation des enfants. Le langage verbal peux être dangereux dans l'éducation des enfants parcequ'il risque de restreindre leur pensée et de faire des enfants des automates et pas des êtres réfléchis. Le fait d'apprendre aux enfants des signes qui n'ont pas été inventées par eux mêmes on leur impose quelque chose qui leur est extérieur. C'est une imposition d'une pensée extérieure puisque la pensée dépend du langage. Ce qui va s'atrophier chez

nous permet de se poser beaucoup de questions. Cette citation doit nous faire réfléchir. Un livre n'est pas seulement une suite de pages. Dans un livre, il y a une multitude de questions que l'on peut se poser selon comment on comprend les phrases et l'attention qu'on y porte. Les questions ne sont pas forcément explicites, elles peuvent être implicites. Si on se pose des questions en lisant, cela nous fait forcément réfléchir. On peut comparer les propos des livres avec ce qui nous arrive dans notre