Répartition Chez Les Neoclassiques

VALEUR ET REPARTITION DANS LA THEORIE DE RICARDO I – La théorie ricardienne de la valeur et des prix A) La valeur 1) Les notions de valeur 2) Les types de marchandises 3) Détermination de la valeur d’échange des marchandises reproductibles 4) Le problème des différentes qualités de travail B) Les prix 1) Définitions 2) Convergence du prix courant des marchandises vers leur prix naturel II – La répartition A) La rente 1) Définition 2) Détermination du montant de la rente 3) Rente

capitaliste, la demande solvable apparaît donc tout naturellement comme un déterminant important de la croissance (marketing, crédit à la consommation, obsolescence accélérée des produits, etc.). 2 thèses s’opposent radicalement : - J-B Say et les néoclassiques posent la loi des débouchés comme un postulat. Toute épargne est réinvestie, et l’offre qui en découle crée sa propre demande. Il faut donc favoriser l’épargne en amont pour provoquer la croissance. - De nombreux économistes se sont opposés à cette

firme. Comment la conçoit-on ? → Si l'on prend les points de vue théoriques : => Chez Marx, c'est le lieu de production de la plus-value (analyse mécanique) => Chez Keynes, la firme n'existe pas, elle n'apparaît pas. A la place, il y a l'entrepreneur qui a plein d'idées, qui est plein de vie, on s'intéresse à son tempérament. On étudie le comportement sanguin de l'entrepreneur. Il fait un pari sur l'avenir. Chez le keynésien, l'activité est exogène. Si je suis optimiste, je crée car je pense que

d’examiner à quoi on renonce en choisissant une option donnée : coût d’opportunité (ce qu’il faut sacrifier pour faire cet objectif) Ces choix peuvent être classés en trois grandes opérations : * La consommation * La production * La répartition 2-Les agents économiques Les secteurs institutionnels de l’INSEE Regroupement homogène (même fonction principale) : Les ménages : (individu vivant dans le même logement principal) Fonction principale : consommer Fonction secondaire : produire

guide à l’action politique. Une bonne compréhension de l’économie commence par l’étude des grands courants de la pensée économique. 1 – La pensée économique avant la révolution du XVIII è siècle A l’époque antique, la réflexion économique apparaît chez les philosophes grecs ( Aristote et Platon) qui étudie l’économie domestique. Au moyen âge, c’est la morale chrétienne qui inspire la pensée économique. Entre le XVI et le XVIIIè siècle, les mercantilistes, qui préconisent l’abondance de l’or, l’intervention

28% pour les hommes et 17% pour les femmes en 2 ans. Les hommes, très présents dans les secteurs de l’industrie et de la construction, ont été plus touchés par la crise. Le chômage des – de 25 ans a explosé (+25%). Une forte augmentation également chez les + de 50 an. A cet âge, cela signifie souvent une exclusion quasi définitive du marché du travail TERMES DU SUJET ET LIENS EMPLOI Au sens strict : exercice d’une profession rémunérée Au sens macroéconomique : utilisation par l’économie nationale

classiques et néoclassiques, l’État doit assurer ses fonctions régaliennes (sécurité intérieure, défense, justice) : A. Smith déjà se fait le défenseur de l’État gendarme, qui a pour mission de fixer la loi et de la faire respecter. La recherche par chaque individu de son intérêt individuel conduit, grâce aux mécanismes de la concurrence, à une situation d’équilibre (principe de la main invisible) susceptible de constituer un optimum de Pareto. Mais dans certaines situations, la pensée néoclassique reconnaît

services c2) La répartition du revenu CHAPITRE 2 – LA METHODE SCIENTIFIQUE Section 1 – Les étapes de la méthode de la science économique 1) Les variables 2) Les hypothèses 3) Les modèles Section 2 – La démarche normative et la démarche positive. 2 Introduction à l’Economie Ridha CHKOUNDALI CHAPITRE 3 - HISTOIRE DE LA PENSEE ECONOMIQUE Section 1 – Le discours de l’économie politique 1) La pensée Mercantiliste 2) Le libéralisme a) Les physiocrates b) Les classiques c) Les néoclassiques 3) La théorie

devient surabondant dépend des individus. Si les classiques avaient une vision de long terme avec une perspective dynamique dans laquelle était mis en avant, notamment avec Smith, l’accumulation du capital, il n’en demeure pas moins pour les néoclassiques qui se sont orientés vers une conception plus restreinte de l’économie où il n’y pas de but lointain. Ils font une hypothèse d’une offre donnée de facteurs de production et ils vont étudier comment les agents économiques peuvent procéder à la meilleure

pauvre à financer un projet de développement propre et cela lui vaudra un supplément de droits à polluer alors que le pays bénéficiaire de l’aide verra son quota diminuer. Les pays choisiront-ils de racheter des droits ou bien d’agir contre la pollution chez eux ? Comme le marché suppose l’Etat, il faut résoudre ex-ante les questions du statut juridique des permis, de leur mode de transmission, de leur durée de validité, des conditions de leur renouvellement, des transactions autorisées. Ensuite, il faut