Rôle Des Oeuvres Littéraires Pour Le Lecteur

littérature dépasse l’idée d’une fausseté éventuelle du fait de la fiction basée sur l’imagination de l’auteur. La vérité ne doit pas nécessairement être objective, et la littérature n’est pas un « jeu de dilettante ». Proust donne à la littérature un rôle de révélateur de la vérité du monde au travers de l’expérience de la lecture, elle est la « vraie vie » non pas au sens où lire un livre équivaut à vivre réellement une histoire mais elle éclaire une réalité du monde par l’expérience livresque. Cette

« Sans personnage, point de roman » (Anthony Burgess). « Un roman, c’est un miroir que l’on promène le long d’un chemin » (Stendhal). Certes, il y a une différence entre personnage et personne : l’un renvoie à la création littéraire, l’autre au réel. Mais quand le lecteur est plongé dans un roman, il arrive souvent que, pour lui, les personnages deviennent personnes et reflètent, comme un vrai miroir, l’image de la société dans laquelle il vit. • La seule fonction du personnage de roman est-elle

l’université Paris 8 Louis PANIER, professeur à l’université Lyon 2 Jean-Paul CHAMPSEIX, professeur à l’université Lyon 1 Bruno GELAS, professeur à l’université Lyon 2 A Jean-Marc. 3 « L’esprit du roman est l’esprit de complexité. Chaque roman dit au lecteur : les choses sont plus compliquées que tu ne le penses. C’est la vérité éternelle du roman, mais qui se fait de moins en moins entendre dans le vacarme des réponses simples et rapides qui précèdent la question et l’excluent. » Milan Kundera Contrat

ce travail. En effet, si ces deux écrivains ne travaillent pas le texte de la même manière, alors qu’est-ce qui les différencie ? Et qu’est-ce qui les unit ? Afin d’y répondre, nous allons d’abord définir l’historien et l’écrivain littéraire, ensuite, le rôle de chacun d’eux, puis, les caractéristiques de chaque texte, enfin les points convergents et divergents. L’historien est un homme qui possède des diplômes idoines, et qui est chargé d’enseignement à l’université, ou de travaux dans

dissertation et une argumentation sur un sujet ou une idée où l'élève doit être impartial dans son explication. En second temps il faut se rappeler que la dissertation et une trace écrite où il faut défendre et réfuter le sujet en même temps. Qu'elle soit littéraire, historique, géographique, économique ou philosophique, une dissertation reste composée de trois grands moments : l'introduction (avec exposition du sujet, contextualisation et déroulement d'une problématique), d'un développement (en deux ou trois

et le rôle du lecteur est primordial. Ainsi, la réécriture est une création à part entière, qu'il faut bien distinguer du plagiat. Loin d'être un obstacle à la créativité, la réécriture apparaît comme un outil pour l'écrivain puisqu'elle lui permet, en étudiant d'autres œuvres, de trouver son originalité propre, son style. On pourrait désormais élargir la réflexion aux arts autres que littéraires, tels que la peinture ou la sculpture. Peut-on également affirmer que l'imitation d'une œuvre d'art

essayiste et philosophe. Il a aussi écrit des œuvres comme « Caligula », « La Chute », ou encore « Le Malentendu ». L’Etranger fut publié en 1942, il raconte l’histoire d’un jeune homme taciturne nommé Meursault. Il est condamné à mort pour le meurtre d’un arabe, mais aussi parce qu’il n’a pas pleuré à l’enterrement de sa mère. L’Etranger est une des œuvres les plus lues et les plus étudiées, car il détient de nombreuses clefs littéraires. C’est une œuvre incontournable du XXème siècle, il est

nouvelle imposture ? Cette critique se prépare pendant tout le 20e siècle, mais apparaît au tournant des années 60. Avec cette impression de renouveau, le statut de la critique se modifie. La critique se fait littérature, elle se fait l’égal des oeuvres qu’elles critiquent (ou elle se considère comme telle en tout cas.) L’école de Genève Il y a d’abord eu une critique extra-universitaire qui s’est définie comme ‘critique créatrice’ qui se refusait aux recherches positivistes et qui concevait l’acte

d'Umberto Eco[1] ont opéré un changement de paradigme dans la théorie littéraire, en affirmant replacer le lecteur au centre de l'étude de la littérature. La plupart des questions traditionnelles de la théorie littéraire se sont vues ainsi reposées à nouveaux frais; ainsi celle du personnage, dont s'est occupée tout particulièrement Vincent Jouve dans L'Effet-personnage dans le roman[2], qui entendait montrer le rôle actif du lecteur dans la construction du personnage, et, plus précisément, la façon

Et les oeuvres étudiées en classe. &9658; Exemples fournis vos cours. Caractéristiques générales du texte attendu : &9679; Il s´agit de produire une dissertation littéraire, qui doit être écrite comme un essai. &9679; Les allusions aux textes du corpus sont obligatoires, celles à votre culture littéraire acquise en cours ou non, sont souhaitées, mais pas obligatoires. II - UN TRAITEMENT POSSIBLE DU SUJET Le sujet invite à dégager tout ce qui, dans l´immense variété des textes littéraires, peut être