Salle de classe

école il y a : une directrice (Mme V) qui s’occupe des GS (Grande Section), une institutrice (Mme R) qui s’occupe des PS (Petite Section) et des MS (Moyenne Section), deux ATSEM* (une dans chaque classe) qui s’occupent aussi de la garderie du soir, et une cantinière qui s’occupe de la garderie du matin. La classe de Mme R comprend vingt-cinq élèves dont neuf Moyenne Section, quatre Petite Section 1 et douze Petite Section 2. Etre professeur d’école Les institutrices sont aidées par les ATSEM car

ENTREPRISE STAGE DU 24 AU 28 JUIN 2013 A L’ECOLE NOTRE DAME DU SOUS-BOIS DE SETE EN CLASSE DE Dans le cadre du stage en entreprise qui doit être effectué du 24 au 28 juin 2013 en fin de 4ème, j’ai voulu découvrir le métier de professeur des écoles dans une école maternelle à Sète, l’école privée Notre Dame du Sous-Bois. Mon objectif était d’identifier les temps forts d’une journée de classe et les talents principaux due professeur des écoles. Dans ce rapport de stage, je vais

semaine à l’époque. La structure est située au rez-de-chaussée d’un immeuble loué à la mairie par la « SCIC » (organisme de location de logements sociaux) Les enfants vivent dans un espace adapté qui comprend une salle principale, une cuisine, un coin sanitaire, deux chambres, une salle d’activités et un espace extérieur aménagé. B – fonctionnement actuel de la structure Depuis septembre 2003, la structure est devenue le multi accueil « CALINS MALINS » qui offre la possibilité de

L'école est constitué de trois salles de classes,1 petite section qui compte 30 élèves, 2 classe de moyenne et grande section avec 32 élèves par classes.Il y a une directrice enseignante, dont 2 enseignantes et 3 Atsem. Il y a un dortoir pour la sieste pour les plus petits agées de 3 à 4 ans. Une salle de Motricité ou s'effectue la sieste pour les 4 à 6 ans et qui sert avant tout de salle de gym, de musique et d'éveil pour les différentes les classes. Il y a une cantine scolaire avec 2 agents

en place le matériel utilisé par les enfants. Leurs missions consistent aussi à assister les enseignants pour toutes les activités qui n’ont pas de caractère scolaire. La bibliothécaire : Elle prend en charge durant le temps scolaire, une classe afin de lui faire découvrir le monde des livres. Cela peut souvent se traduire par des activités ou bien une lecture commune. De plus, elle est chargée de gérer les emprunts de livres par les enfants, la commande de nouveaux et la réception de nouveaux

des postes de cette salle. L’agent comptable a également été saisi d’une demande de renouvellement de matériel pour la salle informatique utilisée en première et terminale STG (B103). La demande porte sur des ordinateurs bureautiques similaires à ceux utilisés en BTS assistant de gestion PME-PMI. L’agent comptable vous associe à ce projet en vous précisant, qu’en lycée, une salle informatique doit comporter 24 postes (ce qui correspond au nombre maximum d’élèves d’une classe non dédoublée). Il vous

maternelle avec une classe de petite section, et en crèche avec les bébés. Mon premier stage s'est déroulé du 05/03/12 au 06/04/12, soit 5 semaines dans l'école Charles de Foucauld à Brest. Lors de ce stage, j'ai pu évoluer au sein d'une classe d'enfants âgés de 2 ans et demi à 3 ans ou plus. J'ai effectué la fonction d'aide maternelle et donc j'ai pu aider aux différents ateliers en classe aux cotés de l'ATSEM, et au service de la cantine. Mon tuteur était l'instituteur de la classe. Le deuxième

l'entreprise *Une journée type dans l'entreprise Entre 7h45 et 8h50, les parents ammènent les enfants dans la salle ALAE et nous inscrivons leur présence sur la liste. A 8h35, les enfants rangents et la directrice de l'ALAE leur lit des histoires jusqu'à ce que les maîtresses viennent les chercher vers 8h50. A 9h, la directrice de l'ALAE passe relever les absences dans chaque classe afin de définir l'effectif de la cantine. Ensuite, soit elle va au secrétatriat pour enregistrer les présences des

enseigner. A- Concevoir, construire et conduire une situation d’enseignement Se documenter : Savoir ce qu’on enseigne et pourquoi on l’enseigne Enseigner une discipline exige une parfaite connaissance de ce qui doit être enseigné à chaque niveau de classe (notions, contenus, références) et de ce qui constitue les enjeux et les objectifs de cet enseignement dans le cadre de la formation générale des élèves. S’il n’existe pas, à proprement parler, de manuel d’arts plastiques, les sources documentaires

Situation géographique et historique a) Situation géographique b) L’historique 2. les différentes classes, activités 3. Condition d’admission, financement 4. Organigramme II. Fonctionnement de la classe de la moyenne section 2.1 Présentation des locaux  2.2 Repartions taches et le personnel 2.3Objectif des classes III. Mes activités réalisent en stage 3.1 Classification des activités 3.2 Description et analyse des activités