Salle de classe

A. PRESENTATION DES STRUCTURES 1. La maternelle de Bantanges a) Historique : L’école maternelle ne possédait qu’une classe jusqu’en 2006, le nombre d’enfants augmentant une nouvelle classe fut ouverte. L’école maternelle est un RPI regroupant Bantanges et Rancy, la commune voisine. b) Définition de la structure C’est une école maternelle publique, elle assure une mission de garde et une mission d’éducation. Elle a pour objectifs éducatifs, cinq domaines d’activités qui sont

il comporte deux cycles d’enseignements (1er et 2nd) et deux sections à savoir la section industrielle et la section commerciale. Le recrutement dans les classes de 1ère année et de 2nd se fait par voie de concours. Dans les classes intermédiaires, c’est sur étude de dossier. Le CAP et le BEPC sont exigés pour l’entrée en classe de seconde. Les études sont sanctionnées par l’obtention au premier cycle, du CAP et au second cycle, du Probatoire et du Baccalauréat ou du Brevet de Technicien

qui a cause l’accident du Pr. Maxence M. Langlois M. Mathieu Pr. Maxence A la porte de la classe Même jour -Mathieu rencontre m. Langlois qui est surpris qu’à cet âge Mathieu est devenu surveillant. M. Mathieu les élèves le directeur La classe Même jour -Mathieu entre en classe pour la première fois -son porte feuilles est volé par les élèves ,il essaye de le reprendre -le directeur entre en classe après avoir entendu le bruit en provenant. -Mathieu défend le querrec -le prof interroge de

acteurs du CAES, la température est plus que clémente, le soleil brille et tout est bleu. Le beau ciel sans nuage, la Méditerranée, cette Grande Bleue, et jusqu’au polo de Richard Kotarba, le président de la Région CAES. Denise, qui est présidente du Clas du Groupe de laboratoire de Marseille (GLM), est aussi secrétaire élue de la Région. « C’est une région à femmes, me dira-telle, non sans fierté. Ici, le CAES est très féminin. Y compris au niveau des responsabilités : quatre des six membres du Bureau

Près de 400 élèves dans 15 salles de classes : * 4 classes de 6e * 4 classes de 5e * 4 classes de 4e * 3 classes de 3e 24 Salles d’enseignements pour 1 350 m² de surface : médialangue, physique/chimie, SVT, technologie, arts et musique… En plus des locaux traditionnels (administration,...) : salle polyvalente de 120 m², salle multimédia, salle des professeurs, foyer des élèves et infirmerie. Service restauration : cuisine de 310 m² et salle à manger de 220 m² Espace extérieurs :

l’école pour déposer les remarques. Discussion autour du mode de diffusion du compte-rendu du conseil d’école : affichage devant chaque classe et diffusion sur le site internet de la mairie. Exercice d’évacuation  L’exercice d’évacuation s’est déroulé le 22 septembre 2014 à 10h15. L’évacuation n’a pas été trop rapide. En effet, certaines classes ne disposaient pas des « clés pompier » permettant d’ouvrir les portes (demande faite à la rentrée). De même, il n’y avait pas eu d’exercice

examen ou une chirurgie.    1. La présentation du mode d’exercice     ● L’infirmier anesthésiste en secteur d’anesthésie: bloc opératoire     l’exercice de l’IADE en secteur d’anesthésie commence de la consultation d’anesthésie et se  termine à la sortie de la salle de surveillance post­interventionnelle (SSPI) en passant par le  bloc opératoire. son rôle comporte plusieures fonctions et activités.    Activité de soins en anesthésie  La composition de l’équipe d’anesthésie, la plus ou moins grande autonomie de l’infirmier 

stage Le stage s’est déroulé 4 lundi : le 23/11, 30/11, 7/12, 14/12/2009 à l’école élémentaire du X de Y-sur-Orge dans la classe de monsieur N. C’est une classe de CM2 composée de 24 élèves. Monsieur N est le directeur, il est déchargé de sa classe tous les vendredi. I- La place et la mise en œuvre des programmes Il existe un emploi du temps hebdomadaire pour la classe de monsieur N (annexe 1), un emploi du temps plus général (annexe 2), annuel qui se découpe en 5 périodes, qui reprend le programme

charges pour un projet en classe de 12e Caractéristiques essentielles du projet Classe LT ECG 12CG6 Nom du projet ETUDE SUR LES MOYENS D’APPRENTISSAGE Nom et adresse du commanditaire Nom : SPOS Adresse : CP et localité : Objectifs Objectif global du projet Elaboration de données statistiques sur la poursuite des moyens d’apprentissage des élèves des différents classes de la section commerce. Buts Non buts Élaborer un questionnaire adapté aux différentes classes Interpréter le résultat

Les heures de classe sont de 9 heures à 12 heures et de 14 heures à 17 heures ; elles sont entrecoupées de récréation d’une demi-heure. Les parents ont la possibilité de déposer leurs enfants au périscolaire le matin de 7h30 à 9h00 ou le soir de 17h00 à 18h30. Celui de Châtillon sur Seine est géré par l’AAEP (Association des Amis de l’Ecole Publique). Pendant la pause méridienne, ils peuvent aussi manger au restaurant scolaire. Ils prennent le bus et sont accueillis dans une salle de restauration