Schéma Narratif Le Passager

Le discours narratif: Le roman, la fable et le conte. Le savoir. Le roman, apologue (fable, conte philo): discours narratif = récits de fiction. Le récit: passage du temps/ LA PROGRESSION DU RÉCIT: A.Le traitement du temps: Les événements racontés dans l’ordre: récit chronologique. Retour en arrière: analepse. Récit rétrospectif. Episode postérieur: prolepse. Récit prospectif. (on parle aussi d’anticipation) L’auteur suit la chronologie mais saute certaines périodes jugées peu intéressantes:

Un roman est constitué d’actions qui s’organisent en une intrigue. Cette intrigue est composée de séquences, c’est-à-dire de passages qui forment une unité sur le plan du temps, des lieux, de l’action et des personnages. On a pu constater qu’une intrigue romanesque possédait une structure-type, commune à tous les récits. Elle peut être représentée par un schéma appelé schéma narratif simple qui prend en compte la succession logique des événements comme suit : Un état initial qui définit le cadre de l’intrigue : il

Français 11èmeAnalyse de texte - marche à suivreIntroductionpetite présentation de l’auteur (nom et prénom, nationalité, dates, quelques éléments biographiques, quelques titres de ses oeuvres)Bref résumé de l’histoire (entière) en quelques phrasesSituation de l’extrait dans l’histoire et résumé de l’extrait : que s’est-il passé avant (en priorité les événements qui ont une importance pour l’extrait à analyser, qui sont les protagonistes présents, que se passe-t-il dans l’extrait, et éventuellement

et des structures narratives mises en œuvre dans les textes littéraires. Elle a été fondée en France dans les années 60 par Tzvetan Todorov et Gérard Genette, qui en ont défini les concepts fondamentaux. La narratologie est une analyse d'un récit narratif. On peut par exemple analyser la vitesse, le rythme du récit : établir le rapport entre le temps de l'histoire (mois, jour, année) et le temps du récit (pages, lignes, etc.) Par exemple la pause, l'ellipse, le sommaire et la scène sont des outils

lecteur grâce à une utilisation complexe du schéma narratif traditionnel et par la diversité des discours comme des mètres. 1. Un récit vivant D’abord, la fable est un récit très vivant. En effet, le passé simple occupe une place importante dans la fable et la présence de verbes d'action (« accourut », « pleura », « alla ») montre que le discours narratif constitue la trame du texte. La Fontaine surprend le lecteur par sa manière de jouer avec le schéma narratif traditionnel. La fable s'ouvre sur un

Module II : La nouvelle réaliste La ficelle Compétences du module • Reconnaître un genre littéraire. • Découvrir la dimension socio-culturelle d’une oeuvre réaliste. • Identifier la structure formelle d’une œuvre réaliste. • Repérer les passages descriptifs et repérer leur fonction. • Produire un écrit créatif et personnel. • Utiliser le vocabulaire adapté (le métalangage nécessaire pour appréhender le genre littéraire étudié). • Reconnaître les caractéristiques d’un poème. • Identifier

Module II : La nouvelle réaliste La ficelle Compétences du module • Reconnaître un genre littéraire. • Découvrir la dimension socio-culturelle d’une oeuvre réaliste. • Identifier la structure formelle d’une œuvre réaliste. • Repérer les passages descriptifs et repérer leur fonction. • Produire un écrit créatif et personnel. • Utiliser le vocabulaire adapté (le métalangage nécessaire pour appréhender le genre littéraire étudié). • Reconnaître les caractéristiques d’un poème. • Identifier

personne sont nombreuses Remarque : Le texte injonctif est donc un texte qui est dominé par la fonction impressive du langage (exemples: recettes, publicité,….)à travers le texte… -       111 Activité de lecture : Le texte narratif Support pour l’étude du texte narratif Texte : Mme Lefèvre était une dame de compagne, une veuve, une de ces demi-payasannes à rubans et à chapeaux falbalas, de ces personnes qui parlent avec des cuirs, prennent en public des airs grandioses. Elle avait pour servante

d'opinions -les adverbes -les adjectifs -les locutions figées -les verbes au conditionnel Argumentation directe : Argumentation masquée par un texte narratif Argumentation indirecte: Lorsqu'on utilise un récit ou une histoire pour masquer une argumentation (Fable de la fontaine). Il va utiliser des animaux pour former une critique de la société Éloge + / Blâme - Séquence 3: Les pouvoirs de la fable

Lampes Lit Table de chevet Fauteuils Téléphone Seau à glace Eau Buffet Glaçons Horloge Verres Bouteille de Whisky 2) Souligne en vert dans ton texte ce qui est dit sur l’organisation spatiale de ces éléments 3) Complète le schéma suivant. 4) A la suite du texte, colle les différents éléments présents dans la pièce en respectant la description. 5) Réécris le début du texte, en suivant les indications données entre parenthèses. a) Le lecteur doit avoir