Section critique

GUILLERM Zoé L2 – EM – Groupe 1 (Année 2011) Rapport de stage Stage effectué à l’école de Coarraze dans les Pyrénnées Atlantique, auprès d’une classe de maternelle (moyenne et grande section), sur un cycle de jeux traditionnels. Tuteur de stage : M. MIQUEU Arnaud * Sommaire I. PRESENTATION DU LIEU DE STAGE 3 II. OBJECTIFS ET LES MOYENS DU CYCLE MIS EN ŒUVRE 4 III. SITUATIONS PEDAGOGIQUES 5 1. 1ère Situation 5 a. Echauffement 5 b. Corps de la séance

traditionnellement trois classes : la petite (PS), la moyenne (MS) et la grande (GS) sections, et compte aussi parfois une très petite section (TPS) pour les enfants de moins de 3 ans. Les classes de très petite (TPS), petite (PS), moyenne (MS) et grande (GS) sections forment le « cycle des apprentissages premiers ». La petite et la moyenne section de maternelle forment le cycle 1, ou cycle d'apprentissages premiers. La grande section de maternelle fait partie du cycle 2, ou cycle des apprentissages fondamentaux

le :…………………… GRANDE SECTION |Fiche récapitulative des compétences acquises en fin de Grande Section |Fév |Juin |Remarques |N° Fiches | | | | | |Grande Section | |A

• compétence sociolinguistique • compétence pragmatique • stratégies utilisés Résumé: J’ai effectué mon stage d’observation au Gan Ami, d’une durée de 60 heures. Madame Carole Aziza m’a accueilli dans sa classe, en moyenne section. Lors de ce stage, j'ai observé qu'il y a un enseignement d'une langue étrangère : l'hébreu. L'enseignement de cette langue étrangère débute dans cette classe et est assuré par une intervenante dont la connaissance et la pratique pédagogique est

choisi. Ils assurent un service de 27 heures par semaine. "Le professeur des écoles est un maître polyvalent, capable d'enseigner l'ensemble des disciplines dispensées à l'école primaire, il a vocation à instruire et à éduquer de la petite section de maternelle au CM2, il exerce un métier en constante évolution". Il a quatre grandes missions : enseigner l'ensemble des disciplines dispensées à l'école primaire Il enseigne le français, les mathématiques, l'histoire-géographie, les sciences

facultés fondamentales, perfectionnent leur langage et commencent à découvrir l'univers de l'écrit, celui des nombres et d'autres domaines d'apprentissage Maitresse de référence: Carol, 12 d'expérience Carol est maitresse d'une classe de petite section et moyenne section qui contient 30 éléves ayant entre 2 et 4 ans. J'ai été acceuillit deux après-midi au près d'eux. J'ai pu observé différents espaces signifiants de la structure et en comprendre le fonctionnement. A 13h30, les enfants sont dans la cour

pour la toute petite section. Participants oui partenaires impliqués : Une ATSEM et la stagiaire. Équipements, produits utilisés : Des lits sont mis à disposition, ainsi que des couvertures. Chaque enfant a un sac contenant son oreiller, un drap à son nom ( remis par la famille ) , ainsi que sa sucette et doudou. Chronologie des opérations et gestes effectués : A la fin de la récréation surveillé par l'ATSEM, et la stagiaire, les toutes petites sections et la petite section, ainsi que les moyens

page 14-19 INTRODUCTION Je m’appelle ………., j’ai 16 ans. Je suis lycéen en 1ère Bac Pro ASSP (accompagnement, soins et services à la personne) à ............ J’ai effectué ma PFMP n°3 à l’école maternelle Notre Dame en grande section du 25 novembre 2013 au 20 décembre 2013, école située dans le 8ème arrondissement à ........... Cette classe est constituée d’une trentaine d’enfants âgés de 4 à 5 ans, dont la plupart sont issus de familles aisées et d’un milieu d’obédience catholique

«Phénomènes et comportements chez l'enfant» intervenante: Céline BONNICCO-DONATTO Constats _ Petite section _ 2à 3 ans Taille: 85 à 90 cm poids: 12 à 15 kilos Difficulté pour monter et descendre les escaliers. beaucoup de chutes. Diagnostics _ Moyenne section _ 3 à 4 ans Taille: 95cm Poids: 15 kilos Moins de chutes Tenir un stylo un verre, s'habiller tout seul. Stratégies _ Grande section _ 4 à 5 ans Taille: 1m Poids: 16 kilos Entrée au Cours Primaire _ 5 à 6ans Taille: 105 cm

fonction d’expression de la pensée et de communication. b) A la maternelle : En petite section : Il apprend à découvrir les livres comme des objets de culture .Il écoute des histoires comme celles des Trois Petits Cochons ou du Lapin malin qui lui donneront le goût de la lecture .Il reconnaît son prénom en capitale au-dessus du portemanteau. Il est aussi capable de tracer des lignes. En moyenne section : Il apprend toujours la base pour pouvoir écrire plus tard. L'écriture est surtout abordée