Sens commun

THEME 1 : Chapitre 1 : le problème économique I. Les besoins économiques A. La notion des besoins économiques Le sens commun Un besoin est un manque, un sentiment de privation que l’on a envie de satisfaire. Les besoins humains sont multiples. Le sens économique Le besoin au sens économique, la notion de besoin est plus restreint , c’est un échange marchant , ce besoin doit être solvable. B. La diversité des besoins Les besoins sont divisés en 2 catégories : -Les besoins Primaire :

« Son entendement, n’ayant point été courbé par l’erreur, était demeuré dans toute sa rectitude. » Cette métaphore montre la pureté d’esprit (ingénuité) du Huron, formée d’une opposition entre courbé et rectitude, de sens moral, signifiant sa justesse. Ce terme montre que l’Ingénu est naïf, qu’il n’a aucun préjugé. Il a donc un jugement objectif sur la religion. A travers ce personnage, Voltaire peut donc porter un regard étranger sur la religion, en faire ressortir les contradictions et donc la

différence de la connaissance en général, ou d'une simple information, qui consiste en une représentation vraie ou fausse d'une réalité donnée, le savoir consiste à posséder une représentation certaine, non douteuse de cette réalité. Dans ce sens, du point de vue du sens commun, il est nécessaire que je voie que cette table est bleue pour être sûr qu'elle l'est effectivement car sans la vue je pourrais décider qu'elle m'apparaisse d'une autre couleur, comme c'est le cas lorsque l'objet est absent et que je

courants du fonctionnement d’une équipe. La pratique réussie du groupe permet de développer des habiletés importantes, au nombre desquelles on peut citer: la capacité à partager le leadership; le sens de l’organisation, de l’appartenance et du partage des tâches; la capacité à tenir des réunions efficaces; le sens des responsabilités, de l’autonomie, de l’initiative ([Prégent90] p.204). Une formation dans ce domaine vise donc à favoriser le développement conscient de ces habiletés, plutôt que le seul recours

et personnelle du monde. Ce qui est en jeu, c’est leur liberté de penser et leur personnalité. Ordre des idées (plan) et explications : Plan en deux parties, chaque partie donnant une des deux attitude de la philosophie au sens strict (différent de la philosophie au sens large cad façon collective de voir le monde car cette philosophie spontanée à la portée de tous, se forme de manière inconsciente, sans intervention de l’individu. Or, la philosophie implique une attitude critique qui débouche

interlocuteurs (ouverts) se doivent de reconnaitre sa façon de penser qu’elle aille dans leur sens de réflexion ou non = échange entre les hommes (cultures, pensées, etc.) - Ainsi toutes les opinions paraissent acceptables puisque sans l’acceptation des opinions d’autrui se créer alors une et unique opinion. Mais également pouvant être dans certains cas un facteur de préjugés qui peut fausser le bon sens de l’Homme et prêcher l’intolérance. - Certaines Opinions = facteur de préjugés ; acteur

plus logique, le plus cohérent ou le plus avantageux, le plus prudent dans une approche purement quantitative et a-morale.2. le raisonnable: ce qui est conforme aux exigences de la raison pratique: le raisonnable, c’est ce qui relève du bon sens, du sens commun du milieu, prend en compte l’intérêt des autres, qui veut être équitable, ajustable à la réalité du monde et de l’homme et pouvoir être généralisé voire universalisé. Le raisonnable tient compte de la qualité et d’exigences éthiques et morales

personnes sont limités dans leur liberté, soit elle d’action, de choix, de décision, etcétéra. Tous les individus ont le droit d’avoir leurs propres opinions et de les exprimer quand et comme ils décident. Mais il ne faut pas oublier le sens commun, et la courtoisie et le respect pour les autres, ils sont aussi importants. On ne peut pas utiliser ce droit, que nous, les humaines, avons, pour endommager et nuire d’autres personnes. Cela n’aura jamais des bons résultats. Il faut se rappeler

qu’une attitude contre les études puisse devenir plus normale, et donc on aurait une population moins éduquée et finalement la qualité de la vie en France tombera. C’est facile d’être influencé par les statistiques mais il faut rendre compte que la sens commun montre qu’il vaut toujours la peine de faire des études pour améliorer la vie, et tout peut changer dans un instant.

dynamique Question de départ De quelle manière le travailleur social peut il appréhender l’accompagnement des personnes alcoolo dépendantes ? Qu’est ce que l’approche multi référentielle ? Il s’agit dans un premier temps de cerner le sens commun sur un objet social porté par la question de départ L’approche multi référentielle peut s’entendre comme un état des lieux disciplinaires sur la question. Elle permet de s’engager dans la phase préparatoire. C’est : « s’attendre à trouver du nouveau »