Sens propre et sens figuré

| Les figures de style servent à rendre le discours plus expressif. Ces procédés expressifs sont un héritage de l’antiquité, enrichi par une longue tradition, notamment en politique, en philosophie et en droit. Il s’agissait de convaincre ou de persuader. Aujourd’hui encore, de nombreux auteurs, des critiques littéraires, des universitaires, entreprennent des recherches autour de la rhétorique. Citons par exemple Gérard Genette (Figures I, II, III), ou encore un très bon index des figures de style :

phrase avec beaucoup de juxtapositions insiste sur une sorte de difficulté pour définir la nature de l'intérieur du coquillage. L'expression « tout un monde » est renforcée par « à boire et à manger » (double sens : au sens propre signifie qu'il y a de l'eau et le fruit de mer et au sens figuré est une expression signifiant qu'on y trouve beaucoup de choses de qualité différente). Enumération d'éléments appartenant à des réalités diverses : les « cieux », « une mare », le « sachet », « dentelle

gestes , ou des effets de langage inattendue. Comique de langage : Le rire nait lorsque le niveau de langage utilisé est en décalage par rapport à la situation ( un paysan qui s’exprime dans un langage soutenu Le double sens : permet de glisser du sens propre au sens figuré ou inversement ( un sportif prétendait avoir plus de ressort que sa montre ) Le telscopa : Il mélange les réseaux lexicaux appartenant a des domaines différents ( le point se sauve dans une échappée magnifique, une virgule

véritable doxa, qui peut être résumée par l’adage traduttore traditore. L’histoire de la traduction littéraire pourrait être décrite comme effort indéfiniment renouvelé par chaque traducteur particulier de contredire ce lieu commun. Dans un certain sens, la traductologie même est née de l’ambition de contrôler la fatalité de cette « trahison », en la diagnostiquant et en cherchant des modalités de la réduire au minimum. Les préoccupations scientifiques relatives à la traduction littéraire sont intimement

I) Panorama des œuvres à l’étude Figure 1: Les trois âges et le décès, Hans Baldung Grien 1510 Figure 2: Danses macabres, Holbein vers 1530 Figure 3: Pour l’amour de Dieu, Damien Hirst Figure 5: La jeune fille et la mort, Hans Baldung Grien Figure 6: La jeune fille et la mort, Hans Baldung Grien (1517) Figure 7: Triptyque de la vanité terrestre et la salvation divine, Hans Memling 1485 Figure 8: Fresque de danse macabre de l’Eglise St Germain de La-Ferté-Loupière (fin XVème siècle

Introduction : La poésie est un genre littéraire apparu dès l’Antiquité où il était alors oral. En effet, à l’origine, la poésie est un texte chanté accompagné de musique (la lyre), propre à exprimer des sentiments, notamment l’amour. Mais cette dernière a toujours été différente des autres genres littéraires telle que le roman. Ce qui nous amène à nous demander en quoi et pourquoi l’écriture poétique s’écarte de l’usage courant de la langue. Nous verrons cela dans un premier temps en nous intéressant

éduSCOL Ressources pour le lycée général et technologique Ressources pour la classe de première générale et technologique Français Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Pistes de travail Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire

c’est donner du sens à cet écrit ( interaction entre CODE et SENS, lire c’est produire du sens et maîtriser le code) Lire c'est une activité complexe qui engage toutes les facultés de l’enfant : physiologiques, affectives, langagières et intellectuelles (cognitives) L’enfant doit mobiliser : • son attention et être capable de se concentrer • avoir une bonne discrimination visuelle • avoir une bonne discrimination auditive • utiliser sa mémoire • organiser l’espace et le temps ( sens du rythme) Double

 Commission  scolaire  de  Saint-­‐Hyacinthe,  sept.-­‐12     Qu’est-ce qu’un procédé d’écriture? Définition   Un  procédé  d’écriture  est  un  moyen  d’expression  dont  il  est  possible   de  tirer  du  sens  ou  de  dégager  un  effet.    Par  exemple,  pour  affirmer   qu’un  repas  est  bon,  il  est  possible  d’écrire  cette  phrase  neutre  :  Le   repas  est  bon,  mais  il  est  également

LA LANGUE HEBRAÏQUE RESTITUÉE ET LE VERITABLE SENS DES MOTS HÉBREUX RÉTABLI ET PROUVÉ PAR LEUR ANALYSE RADICALE — PREMIERE PARTIE par FABRE-D'OLIVET LA LANGUE HÉBRAÏQUE RESTITUÉE (parties une et deux) est un OUVRAGE dans lequel on trouve réunis : 1°. Une DISSERTATION INTRODUCTIVE sur l'origine de la Parole, l'étude des langues qui peuvent y conduire, et le but que l'Auteur s'est proposé ; 2°. Une GRAMMAIRE HÉBRAÏQUE, fondée sur de nouveaux principes, et rendue utile à l'étude des langues en