Sensibilité Interculturelle

9 5. L’expérience d’un environnement interculturel et multiculturel Les enseignants stagiaires font l’expérience de la vie, de l’étude, du travail ou de l’enseignement dans un contexte caractérisé par des groupes sociaux, culturels, ethniques, nationaux ou religieux caractéristiques ou différents. Le terme «multiculturel» est un terme descriptif qui évoque la coexistence de perspectives et d’attitudes culturelles différentes. Le terme «interculturel» désigne un état dynamique d’échange et d’interaction

méthodologiques que pose son appréhension correcte et de dégager des voies de recherche pour les années à venir. Mots-clés : Couleur, lumière, symbolique des couleurs, sémiotique, perception visuelle, préférences, code couleur, packaging, marketing interculturel, atmosphère du point de vente. INTRODUCTION Récemment, Steve Jobs, en dévoilant l’iMac deuxième génération, énonçait plaisamment que « le choix de la couleur allait devenir l’une des questions essentielles pour tout acheteur de micro-ordinateur

.........................................................................................................................70 Littératures francophones, interculturel et didactique......................................................................................................................................72 Pour une approche interculturelle du texte littéraire à travers les textes des écrivains maghrébins et subsahariens de la nouvelle génération............................................

des compétences et des métiers RH, Paris Dauphine, 232-248,13 oct.2004. Abdellatif EDDAKIR, Enseignant chercheur à l’école supérieure de technologie (EST), Université Sidi Mohamed Ben Abdellah-Fès (Maroc). Auteur d’une thèse sur le management interculturel. Il a publié “Etude de la relation culture nationale, pratiques de management : cas du Maroc” Colloque international “L’entrepreneur en action : contextes et pratiques” (2003, Agadir Maroc) sous l’égide de l’Association internationale de Recherche

SOMMAIRE SOMMAIRE 3 INTRODUCTION 5 Chapitre I : Enjeux et stratégies de la communication internationale : 7 Section 1 :Les enjeux stratégiques de la communication internationale : 7 1) La stratégie internationale et la gestion interculturelle de l'entreprise : 7 2) La communication internationale : 10 Section 2 : Les stratégies de la communication internationale : 14 1) La standardisation : 14 2) L’adaptation : 17 3) La standardisation adaptée : 20 Section 3 : Les critères de choix des

de deux pôles bien distincts. Mais, puisque la beauté n’est pas uniforme, le groupe s’est réparti en quatre divisions produits et 18 marques à rayonnement mondial, complémentaires et d’origines diversifiées, lui permettant de répondre à chaque sensibilité, physiologie et mode de vie. 1. Division produits grand public Cette division commercialise ses produits dans les circuits de grande distribution. Son portefeuille de marques complémentaires permet de développer des produits répondant aux attentes

écologiques essentiels et en aidant à sauvegarder les ressources naturelles et la biodiversité  respecter l’authenticité socioculturelle des communautés d’accueil, conserver leurs valeurs traditionnelles et contribuer à l’entente et à la tolérance interculturelles assurer une activité économique viable sur le long terme offrant à toutes les parties prenantes des avantages socio-économiques équitables répartis, notamment des emplois stables, des possibilités de bénéfices et des services sociaux pour

Expansion de l’économie internationale à partir du XXe siècle La dimension interculturelle des marchés A la fin du 19e, l’économie internationale prend un nouvel essor par l’intensification des marchés, des communications, des phénomènes migratoires. Cette évolution s’accompagne d’une mécanisation et d’une industrialisation dont l’idée majeure sera ce que l’on appelle : le productivisme. Le monde ouvrier issue d’entreprise semi familiale va connaitre une progression constante

relative à son statut libéral dans un ordre de type impérial) il est devenu indispensable d'imaginer le monde à l'échelle d'une ethnographie généralisée. L'auteur se chargera donc d'imaginer ce monde, dans un contexte d'extension des influences interculturelles, où chacun interprète, dans son propre idiome les autres et soi même (concept que Bakhtine a dénommé l'"hétéroglossie"). Dans cette étude, Clifford porte également l'accent sur l'anthropologie professionnelle et en particulier sur les développements

  -       Empathie o   C’est la capacité à comprendre le tempérament d’autrui. L’aptitude à traiter les gens en fonction de leurs réactions émotionnelles. o   Elle se manifeste par la capacité à former et retenir les talents, par la sensibilité interculturelle ou encore par un sens du service envers les clients.   -       Aptitude sociale o   Elle se définit comme la gestion efficace des relations et élaboration de réseaux, ainsi par la capacité à trouver un terrain commun et à rétablir des